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Erschienen in:

06.10.2017 | Themenschwerpunkt

Entwicklung von Lehre und Ausbildung in der Geriatrie

verfasst von: Univ. Prof. Dr. Regina Roller-Wirnsberger, MME

Erschienen in: Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie | Ausgabe 8/2017

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Zusammenfassung

Der Beitrag gibt ein kurzes Update der aktuellen Entwicklungen im Bereich der Aus- und Weiterbildung in der geriatrischen Medizin in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Dabei wird der Vergleich zu europäischen Standards gezogen. Weiterhin erfolgt ein Ausblick auf zukünftige Erfordernisse und Entwicklungen.
Literatur
10.
Zurück zum Zitat Singler K, Stuck AE, Masud T, Goeldlin A, Roller RE (2014) Catalogue of learning goals for pregraduate education in geriatric medicine. A recommendation of the German Geriatric Society (DGG), the German Society of Gerontology and Geriatrics (DGGG), the Austrian Society of Geriatrics and Gerontology (OGGG) and the Swiss Society of Geriatric Medicine (SFGG) on the basis of recommendations of the European Union of Medical Specialists Geriatric Medicine Section (UEMS-GMS) 2013. Z Gerontol Geriatr 47(7):570–576. https://doi.org/10.1007/s00391-014-0809-4 CrossRefPubMed Singler K, Stuck AE, Masud T, Goeldlin A, Roller RE (2014) Catalogue of learning goals for pregraduate education in geriatric medicine. A recommendation of the German Geriatric Society (DGG), the German Society of Gerontology and Geriatrics (DGGG), the Austrian Society of Geriatrics and Gerontology (OGGG) and the Swiss Society of Geriatric Medicine (SFGG) on the basis of recommendations of the European Union of Medical Specialists Geriatric Medicine Section (UEMS-GMS) 2013. Z Gerontol Geriatr 47(7):570–576. https://​doi.​org/​10.​1007/​s00391-014-0809-4 CrossRefPubMed
Metadaten
Titel
Entwicklung von Lehre und Ausbildung in der Geriatrie
verfasst von
Univ. Prof. Dr. Regina Roller-Wirnsberger, MME
Publikationsdatum
06.10.2017
Verlag
Springer Medizin
Erschienen in
Zeitschrift für Gerontologie und Geriatrie / Ausgabe 8/2017
Print ISSN: 0948-6704
Elektronische ISSN: 1435-1269
DOI
https://doi.org/10.1007/s00391-017-1314-3

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