Teamkompetenz für ein besseres Gesundheitswesen
- 01.11.2019
- Pflege Wissenschaft
Erschienen in:
- Verfasst von
- Prof. Dr. Katja Hornung
- Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel
- Erschienen in
- Pflegezeitschrift | Ausgabe 11/2019
Zusammenfassung
Teamarbeit ist im Pflegeberuf von elementarer Bedeutung. Doch wie entwickeln pflegerische Auszubildende Teamkompetenz? Im Rahmen einer Mixed-Methods-Untersuchung (QUAN-QUAL) wurde zunächst der Begriff Teamkompetenz kritisch analysiert. Auf Basis eines theoretisch fundierten Modells "Entwicklungsfaktoren für pflegerische Teamkompetenz" wurden die aktuellen Rahmenbedingungen von pflegerischen Auszubildenden in Deutschland (D), Österreich (A) und der Schweiz (CH) untersucht. In drei Bildungszentren (D-A-CH) erfolgte eine Fragebogenerhebung aller Absolventen von ein- bis dreijährigen Pflegeausbildungen. Je zwei Bildungsexperten dieser Einrichtungen wurden in Experteninterviews befragt. Die Ergebnisse zeigen teilweise große Unterschiede in der Wahrnehmung der Auszubildenden und der Einschätzung der Bildungsexperten bezüglich teamkompetenzfördernder Ausbildungs- und Arbeitsbedingungen.
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- Titel
- Teamkompetenz für ein besseres Gesundheitswesen
- Verfasst von
-
Prof. Dr. Katja Hornung
Prof. Dr. Karl-Heinz Sahmel
- Publikationsdatum
- 01.11.2019
- Verlag
- Springer Medizin
- Erschienen in
-
Pflegezeitschrift / Ausgabe 11/2019
Print ISSN: 0945-1129
Elektronische ISSN: 2520-1816 - DOI
- https://doi.org/10.1007/s41906-019-0186-0