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Erschienen in: Pflegezeitschrift 7/2017

01.07.2017 | Pflegepädagogik

Präventive und reaktive Strategien nutzen

Störungen im Unterricht effektiv reduzieren

verfasst von: Jörg Schmal

Erschienen in: Pflegezeitschrift | Ausgabe 7/2017

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Zusammenfassung

Störungen sind untrennbar mit dem Lehrerberuf verbunden. Dabei können sich Störungen in ihrer Art bezüglich Intensität und dem Grad der Aktivität unterscheiden. Ursachen von Störungen werden in endogene und exogene differenziert. Allerdings sind Störungen in der Regel multikausal. Prinzipiell gilt es präventive Strategien reaktiven vorzuziehen. Als letztes Mittel der Wahl stehen Sanktionsmaßnahmen zur Verfügung.
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Literatur
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Metadaten
Titel
Präventive und reaktive Strategien nutzen
Störungen im Unterricht effektiv reduzieren
verfasst von
Jörg Schmal
Publikationsdatum
01.07.2017
Verlag
Springer Medizin
Erschienen in
Pflegezeitschrift / Ausgabe 7/2017
Print ISSN: 0945-1129
Elektronische ISSN: 2520-1816
DOI
https://doi.org/10.1007/s41906-017-0135-8

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