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Distance Learning kompetenzorientiert organisieren

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Zusammenfassung

Der Beitrag stellt für das Modul Fachdidaktik und Lehr- evaluation verschiedene kompetenzorientierte Methoden im Distance Learning-Format vor. Die Evaluationsergebnisse zeigen, dass die Zufriedenheit und der Lernwert der Studierenden hoch ist. Zudem werden weitere methodische Entwicklungsmöglichkeiten vorgestellt und diskutiert.
Titel
Distance Learning kompetenzorientiert organisieren
Verfasst von
Christiane Wissing
Prof. Dr. Andrea Kerres
Publikationsdatum
01.10.2020
Verlag
Springer Medizin
Schlagwort
Sars-CoV-2
Erschienen in
Pflegezeitschrift / Ausgabe 10/2020
Print ISSN: 0945-1129
Elektronische ISSN: 2520-1816
DOI
https://doi.org/10.1007/s41906-020-0795-7
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