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Erschienen in:

2020 | OriginalPaper | Buchkapitel

15. Weitere sprachtherapeutische Diagnostik

verfasst von : Vanessa Hoffmann, Karolin Schäfer

Erschienen in: Kindliche Hörstörungen

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Im Folgenden werden verschiedene sprachtherapeutische Diagnostikverfahren ausführlich beschrieben, die zwar nicht spezifisch für hörgeschädigte Kinder entwickelt wurden, aber in der Praxis eingesetzt werden können bzw. zu denen bereits spezifische Erfahrungen bei hörgeschädigten Kindern vorliegen. Weitere Empfehlungen zur Nutzung einzelner Diagnostikverfahren finden sich zudem in der interdisziplinären Leitlinie „Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen (SES), unter Berücksichtigung umschriebener Sprachentwicklungsstörungen (USES)“ (de Langen-Müller et al. 2016).

Vorheriges Kapitel Maßnahmen zur Qualitätssicherung

Angermaier M (1977) Psycholinguistischer Entwicklungstest (PET), 2. Aufl. Hogrefe, Göttingen

Bockmann A-K, Kiese-Himmel C (2012) ELAN-R (Eltern Antworten – revision) – elternfragebogen zur Wortschatzentwicklung im frühen Kindesalter, 1. Aufl. Beltz, Göttingen

Brunner M, Dierks A, Seibert A (1998) H-LAD – Heidelberger Lautdifferenzierungstest. Westra, Binswangen

De Langen-Müller U, Kauschke C, Kiese-Himmel C, Neumann K, Noterdaeme M (2016) Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen (SES), unter Berücksichtigung umschriebener Sprachentwicklungsstörungen (USES) – interdisziplinäre S. 2k-Leitlinie. https://www.awmf.org/uploads/tx_szleitlinien/049-006l_S2k_Sprachentwicklungsstoerungen_Diagnostik_2013-06-abgelaufen_01.pdf. Zugegriffen: 28. Febr. 2020

Edwards S, Letts C, Sinka I (2011) New Reynell developmental language scales -NRDLS. Hogrefe, Göttingen Testzentrale

Elben C, Lohaus A (2000) Marburger Sprachverständnistest für Kinder (MSVK). Hogrefe, Göttingen

Forster M, Martschinke S (2008) Leichter lesen und schreiben lernen mit der Hexe Susi, 11. Aufl. Auer, Augsburg

Fox AV (2016) (Hrsg) TROG-D – est zur Überprüfung des Grammatikverständnisses, 7. Aufl. Schulz-Kirchner, Idstein

Fox-Boyer AV (2014) Psycholinguistische Analyse kindlicher Aussprachestörungen: PLAKSS-II. Pearson Assessment, Frankfurt a. M.

Frank A, Kirschhock E-M, Martschinke S (2016) Der Rundgang durch Hörhausen – diagnose und Förderung im Schriftspracherwerb, 9. Aufl. Auer, Augsburg

Glück CW (2011) Wortschatz- und Wortschatztest für 6- bis 10-Jährige (WWT 6–10). Elsevier, München

Grimm H (2016a) Sprachentwicklungstests für zweijährige Kinder (SETK-2), 3. Aufl. Hogrefe, Göttingen

Grimm H (2016b) Sprachentwicklungstest für 3- bis 5-jährige Kinder (SETK 3–5). Diagnose von Sprachverarbeitungsfähigkeiten und auditiven Gedächtnisleistungen, 3. Aufl. Hogrefe, Göttingen

Grimm H (2017) SSV – sprachscreening für das Vorschulalter. Kurzform des SETK 3–5, 2. überarbeitete und neu normierte Aufl. Hogrefe, Göttingen

Grimm H, Schöler H (1991) HSET – Heidelberger Sprachentwicklungstest, 2. Aufl. Hogrefe, Göttingen

Grimm H, Doil H, Aktas M, Frevert S (2019) ELFRA. Elternfragebögen für die Früherkennung von Risikokindern, 3. überarbeitete Aufl. Hogrefe, Göttingen

Jansen H, Mannhaupt G, Marx H, Skowronek H (2002) BISC – Bielefelder Screening zur Früherkennung von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Hogrefe, Göttingen

Kauschke C, Siegmüller J (2009) Patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsstörungen (PDSS). Elsevier, München

Kiese-Himmel C (2005) Aktiver Wortschatztest für 3- bis 5-jährige Kinder (AWST-R). Beltz, Göttingen

Lenhard A, Lenhard W, Segerer R, Suggate SP (2015) Peabody picture vocabulary test, 4. Ausgabe. Pearson, Frankfurt

Lenhard W, Lenhard A, Schneider W (2018a) ELFE II – Ein Leseverständnistest für Erst- bis Siebtklässler – Version II, 3. korrigierte Aufl. Hogrefe, Göttingen

Lenhard A, Lenhard W, Küspert P (2018b) Lesespiele mit Elfe und Mathis. Computerbasierte Leseförderung für die erste bis vierte Klasse, 2. überarbeitete Aufl. Hogrefe, Göttingen

May P, Malitzky V, Vieluf U (2018) HSP 1–10. Hamburger Schreib-Probe 1–10. pm, Stuttgart

Petermann F (2018) Sprachstandserhebungstest für Kinder im Alter zwischen 5 und 10 Jahren. SET 5–10, 3. aktualisierte und teilw. neu normierte Aufl. Hogrefe, Göttingen

Risse T, Kiese-Himmel C (2009) Der Mottier-Test – teststatistische Überprüfung an 4–6-jährigen Kindern. HNO 57:523–528CrossRef

Sachse S, von Suchodoletz W (2008) Early identification of language delay by direct language assessment or parent report. J Dev Behav Pediatr 29:34–41PubMed

Sachse S, Saracino M, von Suchodoletz W (2007a) Prognostische Validität des ELFRA-1 bei der Früherkennung von Sprachentwicklungsstörungen. Klein Pädiatr 219:17–22CrossRef

Sachse S, Pecha A, von Suchodoletz W (2007b) Früherkennung von Sprachentwicklungsstörungen. Ist der ELFRA-2 für einen generellen Einsatz bei der U7 zu empfehlen? Monats Kinderheil 155:140–145CrossRef

Sarimski K (1985) Sprachentwicklungsskalen nach Joan K. Reynell. Hogrefe, Göttingen

Stock C, Schneider W (2011) PHONIT – ein Trainingsprogramm zur Verbesserung der phonologischen Bewusstheit und Rechtschreibleistung im Grundschulalter. Hogrefe, Göttingen

Stock C, Marx P, Schneider W (2017) BAKO 1–4 – basiskompetenzen für Lese-Rechtschreibleistungen. Ein Test zur Erfassung der phonologischen Bewusstheit vom ersten bis vierten Grundschuljahr, 2. Aufl. Hogrefe, Göttingen

Szagun G, Stumper B, Schramm SA (2009) Fragebogen zur frühkindlichen Sprachentwicklung im Altersbereich von 1 bis 2 Jahren. Pearson, Frankfurt a. M.

von Suchodoletz W (2013) Sprech- und Sprachstörungen. Hogrefe, Göttingen

von Suchodoletz W, Sachse S (2009) SBE-2-KT: Sprachbeurteilung durch Eltern – kurztest für die U7. Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik, Ludwig-Maximilians-Universität München. https://www.kjp.med.uni-muenchen.de/download/SBE-2-KT.pdf. Zugegriffen: 28. Febr. 2020

Welte V (1981) Der Mottier-Test – ein Prüfmittel für die Lautdifferenzierungsfähigkeit und die auditive Merkfähigkeit. Sprache-Stimme-Gehör 5:121–125

Wild N, Fleck C (2013) Neunormierung des Mottier-Tests für 5-17-jährige Kinder mit Deutsch als Erst- oder als Zweitsprache. Praxis Sprache 3:152–157

Titel: Weitere sprachtherapeutische Diagnostik
verfasst von: Vanessa Hoffmann
Karolin Schäfer
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Kindliche Hörstörungen
Print ISBN: 978-3-662-61125-8

Electronic ISBN: 978-3-662-61126-5

Copyright-Jahr: 2020
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-61126-5_15

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