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2018 | OriginalPaper | Buchkapitel

7. Qualität praktischer Ausbildung sichern

verfasst von : Ruth Mamerow

Erschienen in: Praxisanleitung in der Pflege

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Qualität von Ausbildung ist geprägt von strukturiertem Vorgehen in der Organisation, Planung und Durchführung praktischer Ausbildung nach verbindlichen Merkmalen. Qualitätskriterien, die für die praktische Ausbildung von besonderer Bedeutung sind, werden deshalb an Beispielen erläutert und für Konzeptentwicklungen in individuellen Arbeitsbereichen angeboten.
Vorheriges Kapitel Lernangebote und Anleitungssituationen in unterschiedlichen Praxisfeldern verwirklichen
Nächstes Kapitel Objektiv und professionell beurteilen
Literatur
1.
2.
Bundesgesetzblatt 2017 Teil 1 Nr.49, Bonn 24.7. 2017: Gesetz zur Reform der Pflegeberufe (Pflegeberufereformgesetz – PflBRefG)
3.
Caritas Gemeinschaft für Pflege- und Sozialberufe, Katholischer Berufsverband für Pflegeberufe, Katholischer Krankenhausverband (Hrsg) (2003) Denkanstöße für die praktische Pflegeausbildung. Freiburg
4.
Deutscher Berufsverband für Pflegeberufe (DBfK) (Hrsg) (2004) Gesetze über die Berufe in der Altenpflege und Krankenpflege. DBfK, Bad Soden
5.
Deutscher Bildungsrat für Pflegeberufe (DBR) (Hrsg) (2004) Vernetzung von theoretischer und praktischer Pflegeausbildung. DBR, Berlin
6.
Mamerow R (2004) Praxisanleitung nicht erst per Gesetz. Heilberufe 10:58–59
7.
Norddeutsches Zentrum zur Weiterentwicklung der Pflege (Hrsg) (2004) Norddeutsche Handreichung zur Umsetzung des neuen Krankenpflegegesetzes. NDZ, Kiel
8.
Quernheim G (2004) Spielend anleiten und beraten, 2. Aufl. Urban & Fischer bei Elsevier, München
Metadaten
Titel
Qualität praktischer Ausbildung sichern
verfasst von
Ruth Mamerow
Copyright-Jahr
2018
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Praxisanleitung in der Pflege

Print ISBN: 978-3-662-57284-9

Electronic ISBN: 978-3-662-57285-6

Copyright-Jahr: 2018

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-57285-6_7