nach oben

Erschienen in:

2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

10. Musik und Gedächtnis

verfasst von : Katarzyna Grebosz-Haring, Günther Bernatzky, Michaela Presch

Erschienen in: Gedächtnistraining

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Einloggen, um Zugang zu erhalten

Zusammenfassung

Gedächtnisstörungen gehören zu vielen Krankheitsbildern, die die Lebensqualität der Menschen drastisch verschlechtern. Im folgenden Kapitel werden nach Darstellung einer allgemeinen Vorstellung über die Musikwirkung auf die kognitiven Prozesse und das Gehirn einige ausgewählte Krankheiten, bei denen mittels Musik Verbesserungen gefunden wurden, geschildert. Letztlich wird gezeigt, wie Musik richtig angewendet werden soll und warum Musik die Gedächtnisleistungen verbessern helfen kann.

Vorheriges Kapitel Bewegung und Gedächtnis

Nächstes Kapitel Humor und Gedächtnis

Baird A, Samson S (2009) Memory for music in Alzheimer’s disease: unforgettable? Neuropsychol Rev 19(1):85–101CrossRef

Barber B (2002) Musik im Alter. Muski im Gesundheit 4(2002):12–14

Bernatzky G (2003) Schmerz-Musikament, Musiktherapie und subjektive Schmerzkomponente. Universum Innere Medizin 03:17

Bernatzky G (2006) Musik auf Rezept. Österreichische Apothekerzeitung 5:242–247

Bernatzky G, Hesse H-P (2009) Musik in der Palliativmedizin. In: Werni-Kourik M, Likar R, Strohscheer I, Bernatzky G (Hrsg) Palliativmedizin. Lehrbuch für Ärzte, Psychosoziale Berufe und Pflegepersonen. Bremen, UNI-MED

Bernatzky G, Wendtner F, Kovar R, (2000) CD: Entspannung bei Schmerzen. Musik und Entspannungsanleitung für mehr Lebensqualität bei Krankheit, Schlafproblemen und vegetativen Störungen

Blood AJ, Zatorre RJ, Bermudez P et al (1999) Emotional responses to pleasant and unpleasant music correlate with activity in paralimbic brain regions. Nat Neurosci 2(4):382–387CrossRef

Blood AJ, Zatorre RJ (2001) Intensely pleasurable re- sponses to music correlate with activity in brain regions implicated in reward and emotion. Proc Natl Acad Sci USA 98(20):11818–11823CrossRef

Braben L (1992) A song for Mrs. Smith. Nurs Times 88(41):54PubMed

Bugos J, Perlstein WM, McCrae CS et al (2007) Individualized piano instruction enhances executive functioning and working memory in older adults. Aging. Ment Health 11(4):464–471

Campbell DG (1997) The mozart effect. Tapping the power of music to heal the body, strengthen the mind, and unlock the creative spirit. Avon Books, New York

Crystal HA, Grober E, Masur E (1989) Preservation of musical memory in Alzheimer´s disease. J Neurol Neurosurg Psychiatry 52:1415–1416CrossRef

Cuddy L, Duffin J (2005) Music, memory and Alzheimer’s Disease: Is music recognition spared in dementia, and how can it be assessed? Med Hypotheses 64(2):229–235CrossRef

Degé F, Kubicek C, Schwarzer G (2011) Music lessons and intelligence: a relation mediated by executive functions. Music Perception 29(2):195–201. https://doi.org/10.1525/mp.2011.29.2.195CrossRef

El Haj M, Antoine P, Nandrino J et al (2015) Self-defining memories during exposure to music in Alzheimer’s disease. Int Psychogeriatr 27(10):1719–1730. https://doi.org/10.1017/S1041610215000812CrossRefPubMed

Fang R, Ye S, Huangfu J et al (2017) Music therapy is a potential intervention for cognition of Alzheimer’s disease: a mini-review. Transl Neurodegener 6(2). https://doi.org/10.1186/s40035-017-0073-9

Foster (2001) The effect of auditory stimulation on autobiographical recall in dementia. Exp Aging Res 27(3):215–228

Grebosz-Haring K, Thun-Hohenstein L (2020) Singing for health and wellbeing in children and adolescents with mental disorders. In: Heydon R, Fancourt D, Cohen AJ (Hrsg) The Routledge companion to interdisciplinary studies in singing. Volume III: Wellbeing. Routledge Taylor & Francis Group, New York, S 61–74CrossRef

Grebosz K (2006) Der Einfluss musikalischer Ausbildung auf die Entwicklung der Psyche von Kindern. Eine empirische Untersuchung an drei unterschiedlichen Grundschulen in Polen. Dissertation zur Erlangung des Doktorgrades der Philosophie. Universität Mozarteum Salzburg

Hesse HP, Bernatzky G (2009) Rezeptive Musiktherapie, Musik in der Pflege. In: Likar R, Bernatzky G, Märkert D, Ilias W (Hrsg) Schmerztherapie in der Pflege, Schulmedizinische und komplementäre Methoden. Springer, Wien

Hetland L (2000) Listening to music enhances spatial-temporal reasoning: evidence for the “Mozart Effect”. J Aesthetic Educ 34(3/4):105–148CrossRef

Hillecke T, Nickel A, Bolay HV (2005) Scientific perspectives on Music Therapy. Ann N Y Acad Sci 1060:271–282CrossRef

Ho Y-C, Cheung M-C, Chan AS (2003) Music training improves verbal but not visual memory: cross-sectional and longitudinal explorations in children. Neuropsychology 17(3):439–450. https://doi.org/10.1037/0894-4105.17.3.439CrossRefPubMed

Hyde KL, Lerch J, Norton A et al (2009) Musical training shapes structural brain development. J Neurosci. 29(10):3019–3025. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.5118-08.2009CrossRefPubMedPubMedCentral

Irish M, Cunningham CJ, Walsh JB et al (2006) Investigating the enhancing effect of music on autobiographical memory in mild Alzheimer‘s disease. Dement Geriatr Cogn Disord 22(1):108–120CrossRef

Janata P, Tomic ST, Rakowski SK (2007) Characterization of music-evoked autobiographical memories. Memory 15(8):845–860CrossRef

Jäncke L (2009) Music drives brain plasticity. Biol Rep 1:78. https://doi.org/10.3410/B1-78

Jensen A, Stickley T, Torrissen W, Stigmar K (2017) Arts on prescription in Scandinavia: a review of current practice and future possibilities. Perspect Pub Health 137(5):268–274CrossRef

Koelsch S (2019) Good vibrations. Die Heilende Kraft der Musik. Berlin, Ullstein Buchverlage

Kraus N, Chandrasekaran B (2010) Music training for the development of auditory skills. Nat Rev Neurosci 11:599–605. https://doi.org/10.1038/nrn2882CrossRefPubMed

Mammarella N, Fairfield B, Cornoldi C (2007) Does music enhance cognitive performance in healthy older adults? The Vivaldi effect. Aging Clin Exp Res 19(5):394–399CrossRef

Markl P (2006) Doch noch kein Requiem für den Mozart-Effekt? Österreichische Musikzeitschrift, Special:38–46

Moore K, Peterson DA, O‘Shea G et al (2008) The effectiveness of music as a mnemonic device on recognition memory for people with multiple sclerosis. J Mu- sic Ther 45(3):307–329

Moussard A, Bigand E, Belleville S, Peretz I (2014) Music as a mnemonic to learn gesture sequences in normal aging and Alzheimer’s disease. Front Hum Neurosci. 8:294. https://doi.org/10.3389/fnhum.2014.00294CrossRefPubMedPubMedCentral

Münte TF, Altenmüller E, Jäncke L (2002) The musician’s brain as a model of neuroplasticity. Nat Rev Neurosci 3(6):473–478CrossRef

Panksepp J, Bernatzky G (2002) Emotional sounds and the brain: the neuro- affective foundations of musical appreciation. Behav Proc 60:133–155CrossRef

Peterson D, Thaut MH (2007) Music increases frontal EEG coherence during verbal learning. Neurosci Lett 2 412(3):217–221CrossRef

Purnell-Webb P, Speelman C (2008) Effects of music on memory for text. Percept Mot Skills 106(3):927–957CrossRef

Rattle SS (2020) https://www.elbphilharmonie.de/de/programm/mahler-chamber-orchestra-sir-simon-rattle/15686. Zugegriffen: 8. Okt 2020

Rauscher FH, Shaw GL, Ky KN (1993) Music and spatial task performance. Nature 365:611CrossRef

Roden I, Kreutz G, Bongard S (2012) Effects of a school-based instrumental music program on verbal and visual memory in primary school children: a longitudinal study. Front Psychol. 3:572. Published online 2012 Dec 21. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00572

Särkämö T, Laitinen S, Numminen A et al (2013) Cognitive, emotional, and social benefits of regular musical activities in early dementia: randomized controlled study. Gerontologist 54(4):634–650. https://doi.org/10.1093/geront/gnt100CrossRefPubMed

Särkämö T, Tervaniememi M, Laitinen S et al (2008) Music listening enhances cognitive recovery and mood after middle cerebral artery stroke. Brain: a J Neurol 131 (pt 3):866–76

Schellenberg EG (2006) Long-term positive associations between music lessons and IQ. J Educ Psychol 98(2):457–468. https://doi.org/10.1037/0022-0663.98.2.457CrossRef

Schlaug G, Norton A, Overy K, Winner E (2005) Effects of music training on the child’s brain and cognitive development. Ann N Y Acad Sci 1060:219–230CrossRef

Sihvonen A, Särkämö T, Leo V et al (2017) Music-based interventions in neurological rehabilitation. The Lancet Neurol 16(8):648–660CrossRef

Shahin, A., Roberts, L. E., Chau, W. et al. (2008). Music training leads to the development of timbre-specific gamma band activity. NeuroImage. 15, 41(1):113–22

Sloboda JA (1991) Music structure and emotional response. Some empirical findings. Psychol Music 19:110–120CrossRef

Watanabe T, Yagishita S, Kikyo H (2008) Memory of music: roles of right hippocampus and left inferior frontal gyrus. NeuroImage 39(1):483CrossRef

Zatorre R (2005) Music, the food of neuroscience? Nature 434:312–315CrossRef

Titel: Musik und Gedächtnis
verfasst von: Katarzyna Grebosz-Haring
Günther Bernatzky
Michaela Presch
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Gedächtnistraining
Print ISBN: 978-3-662-62299-5

Electronic ISBN: 978-3-662-62300-8

Copyright-Jahr: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-62300-8_10

Springerpflege

Zusammenfassung

Bitte loggen Sie sich ein, um Zugang zu diesem Inhalt zu erhalten