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Erschienen in: Heilberufe 9/2017

01.09.2017 | Sonstiges

Aus der Forschung

Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung

verfasst von: Prof. Dr. phil Roswitha Ertl-Schmuck

Erschienen in: Heilberufe | Ausgabe 9/2017

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Auszug

Wie können Studierende der beruflichen Fachrichtung Gesundheit und Pflege unterstützt werden, Unterricht in seiner Komplexität und Deutungsoffenheit zu verstehen? Dieser Frage gehen wir in dem Forschungsprojekt „Unterrichtsvideos zur Entwicklung hermeneutischer Fallkompetenz in der Lehrer/innenbildung“ nach. Bislang konnten wir an vier berufsbildenden Schulen Unterricht aufnehmen und einzelne Sequenzen für die Lehre an der Hochschule aufbereiten. Das hochschuldidaktische Konzept ermöglicht den Studierenden, sich aus einer konstruktiv-kritischen Perspektive den gezeigten Unterrichtsphänomenen anzunähern, sie zu deuten und mögliche Handlungsalternativen zu entwerfen. …
Metadaten
Titel
Aus der Forschung
Unterrichtsvideos in der Lehrerbildung
verfasst von
Prof. Dr. phil Roswitha Ertl-Schmuck
Publikationsdatum
01.09.2017
Verlag
Springer Medizin
Erschienen in
Heilberufe / Ausgabe 9/2017
Print ISSN: 0017-9604
Elektronische ISSN: 1867-1535
DOI
https://doi.org/10.1007/s00058-017-2989-y