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Schachexpertise. Eine Frage von Training oder Intelligenz?

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Schach und Alter

Part of the book series: Edition Angewandte ((EDITION,volume 2))

  • 503 Accesses

Zusammenfassung

Aufgrund der immensen Komplexität des Schachspiels und der damit verbundenen hohen kognitiven Anforderungen haftet den Leistungen von Schachexperten etwas Mystisches an. Für viele ist es beispielsweise unbegreiflich, wie Großmeister in der Lage sind, mehrere Partien simultan und blind (ohne Sicht auf das Brett) zu spielen oder wie sie im Blitzschach bereits nach dem Bruchteil einer Sekunde einen hochwertigen Zug finden können. Diese bemerkenswerten kognitiven Leistungen scheinen jenseits des Normalbereichs zu liegen und werden häufig einer besonderen Begabung oder herausragenden Intelligenz zugeschrieben. Selbst die Beobachtung, dass das Durchschnittsalter der weltweit besten Spieler in den letzten zwei Jahrzehnten kontinuierlich abnahm, wurde als Zeichen steigender Intelligenz in der Bevölkerung interpretiert.1 Diese Annahmen stehen jedoch in Widerspruch zu den zahlreichen Erkenntnissen der psychologischen Expertiseforschung, welche langjährigem Training eine weitaus größere Bedeutung für das Erreichen des Expertenstatus einräumt als Begabung oder Intelligenz.

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Literatur

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  1. Roland H. Grabner
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  1. Universität für angewandte Kunst Wien, Österreich

    Ernst Strouhal

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Grabner, R.H. (2011). Schachexpertise. Eine Frage von Training oder Intelligenz?. In: Strouhal, E. (eds) Schach und Alter. Edition Angewandte, vol 2. Springer, Vienna. https://doi.org/10.1007/978-3-7091-0497-2_1

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