Zusammenfassung
Ausgangspunkt der wissenschaftlichen Erforschung von Prozessen des Alterns waren irreversible Aufbrauchserscheinungen im psychophysischen Bereich. Das daran anknüpfende ‚Defizitmodell des Alterns‘ (Thomae 1983) hat nachhaltig die Vorstellung von einer sich beschleunigenden Abnutzung menschlicher Fähigkeiten begründet. Eng damit verbunden ist die auch gegenwärtig im ‚Kompetenz-Modell‘ vorherrschende subjektorientierte Perspektive, die den Vorgang des Alterns von der subjektiven Befindlichkeit her betrachtet, deren Bedingungen jedoch erst zusätzlich als Problem erkennt.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Literatur
Backes, Gertrud M.; Clemens, Wolfgang (1998): Lebensphase Alter. Eine Einführung in die sozialwissenschaftliche Altemsforschung. Weinheim/München: Juventa.
Bernien, Maritta (1997): Anforderungen an eine qualitative und quantitative Darstellung der beruflichen Kompetenzentwicklung. In: Kompetenzentwicklung ‘87. Münster, S. 17–83.
Bullinger, Hans-Jörg; Volkholz, Volker; Betzl, Konrad; Köchling, Annegret; Risch, Wolfram (Hrsg.) (1993): Alter und Erwerbsarbeit der Zukunft. Arbeit und Technik bei veränderten Alters- und Belegschaftsstrukturen. Berlin/Heidelberg: Springer.
Buttler, Günter; Herder-Dorneich, Philipp; Fürstenberg, Friedrich (Hrsg.) (1985): Wege aus dem Pflegenotstand. Baden-Baden: Nomos.
Buttler, Günter; Herder-Dorneich, Philipp; Fürstenberg, Friedrich; Klages, Helmut; Schiotter, Hans-Günther; Oettle, Karl; Winterstein, Helmut (1988): Die jungen Alten. Eine neue Lebensphase als ordnungspolitische Aufgabe. Baden-Baden: Nomos.
Fürstenberg, Friedrich (1990): Bildungsprobleme der ‚jungen Alten‘. In: Geißler, E. E. (Hrsg.): Bildung für das Alter — Bildung im Alter. Expertisensammlung. Bonn, S. 41–49.
Lehr, Ursula M. (1989): Kompetenz im Alter — Beiträge aus gerontologischer Forschung und Praxis. In: Rott, Christoph; Oswald, Frank (Hrsg.): Kompetenz im Alter. Vaduz: Lichtenstein, S. 1–14.
Nigsch, Otto (1999): Was ist Sozialkompetenz? hi: Österreichische Zeitschrift für Soziologie 24, Nr. 1, S. 3–30.
Olbrich, Erhard (1990): Zur Förderung der Kompetenz im höheren Lebensalter. In: Schmitz-Scherzer, Reinhard; Kruse, Andreas; Olbrich, Erhard (Hrsg.): Altern — ein lebenslanger Prozeß der sozialen Interaktion. Darmstadt: Steinkopff, S. 727.
SIGMA (1999): Generationenkonflikt und Generationenbündnis in der Bürgergesellschaft. Hrsg. vom Sozialministerium Baden-Württemberg. Stuttgart.
Thomae, Hans (1983): Alternsstile und Alternsschicksale. Ein Beitrag zur Differentiellen Gerontologie. Beni: Hans Huber.
Wollert, Artur (1997): Intergenerative Kompetenzbilanz. In: Kompetenzentwicklung ‘87. Münster, S. 317–362.
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2000 Springer Fachmedien Wiesbaden
About this chapter
Cite this chapter
Fürstenberg, F. (2000). Handlungskompetenz im Prozeß des Alterns — Ein soziologisches Forschungsfeld. In: Backes, G.M. (eds) Soziologie und Alter(n). Reihe Alter(n) und Gesellschaft, vol 2. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-11437-6_10
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-11437-6_10
Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-8100-2833-4
Online ISBN: 978-3-663-11437-6
eBook Packages: Springer Book Archive