Zusammenfassung
Ziel dieser Einheit ist es, den Teilnehmern die Bedeutung von Aufmerksamkeitsleistungen im Zusammenhang mit Gedächtnisprozessen zu verdeutlichen. Das Wissen über die Rolle von Aufmerksamkeitsfunktionen soll den Teilnehmern verständlich machen, warum Aufmerksamkeitsaufgaben ein wesentlicher Bestandteil der kognitiven Intervention sind, und sie dazu motivieren, diesen Bereich gezielt zu aktivieren, um die Leistungsfähigkeit zu verbessern. Vor dem Hintergrund erhöhter Störanfälligkeit bei älteren Menschen liegt ein besonderes Augenmerk auf dem Ausblenden von Störreizen. Zur Optimierung von Aufmerksamkeitsfunktionen werden darüber hinaus Tipps für bessere Aufmerksamkeitsleistungen besprochen.
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Buschert, V. (2017). Modul 2: Aufmerksamkeit. In: StaKogS – Stadienspezifische kognitive Stimulation bei leichtgradiger Alzheimer-Demenz. Psychotherapie: Manuale. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-50321-8_6
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