Grammatik im Dialog: Jonglieren mit Worten und Strukturen

Zusammenfassung

Vom Grundprogramm ausgehend ging es in den vorigen Kapiteln um die schrittweise Steigerung von Einsatz und Vernetzung der Prozesse innerhalb der sprachlichen Maschinerie. Im Bereich der Grammatik steigt nun die Komplexität der sprachlichen Aktivierungsmuster um das Vielfache: Aphasiepatienten sehen sich einer überwältigenden Zahl an grammatischen Mustern gegenüber, die sie in spontanen Gesprächen nicht anwenden können. Es ist ihnen nicht gelungen, die vielen Strukturen mündlich und schriftlich so weit zu automatisieren, dass sie damit auch außerhalb der Therapie umgehen können. Bei Gesprächen im Therapie-Raum, d. h. bei therapeutischen Dialogen, können sie jedoch ihre Antworten auf Fragen der Therapeutin programmieren. Kapitel 4 stellt zunächst die Grundlagen der Grammatik-Dialoge sowie die Therapieplanung und das Vorgehen dar. Der Hauptteil des Kapitels ist den Dialogen zu grammatischen Kategorien und zu Satzstrukturen gewidmet, die anhand zahlreicher praktischer Beispiele eingeführt und erläutert werden.