Zusammenfassung
In den vergangenen Kapiteln wurde die Zuleitung somatischer und visceraler Impulse zum Gehirn und die Entsendung von Impulsen an die Peripherie besprochen. Es wurde die Rolle des retikulären Systems für die Erhaltung eines aktionsbereiten Wachzustandes erläutert sowie die Bedeutung der limibischen Kreisschaltungen für die Sicherung des homöostatischen Gleichgewichtes und die Regulierung des instinktmäßigen bzw. emotionellen Verhaltens diskutiert (Abb. 16.1). Es müssen nunmehr die mangels eines präziseren Terminus als »höhere Funktionen« des Nervensystems bezeichneten Phänomene besprochen werden, das sind Lernen, Gedächtnis, Urteilsfähigkeit, Sprache und die anderen mentalen Leistungen. Penfield sagte: „Beim Studium der Neurophysiologie der mentalen Vorgänge befindet man sich in der Situation von Männern am Fuß eines Berges.
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Ganong, W.F. (1979). »Höhere Funktionen« des Nervensystems, bedingte Reflexe, Lernvorgänge und zugehörige Phänomene. In: Lehrbuch der Medizinischen Physiologie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-08312-3_16
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