Zusammenfassung
Die Funktionelle Bewegungslehre ist aus der Praxis entstanden und mit der Erfahrung in der Behandlung von Patienten und im Umgang mit Schülern während des Unterrichts gewachsen. Es ist wichtig, zu sehen und zu spüren, was alles geschieht, wenn sich ein Mensch bewegt, und zu erkennen, wann und warum sich „Abweichungen“ einstellen. Wenn Abweichungen wahrgenommen werden, so setzt das voraus, daß man ein Leitbild in sich trägt, von dem abgewichen werden kann.
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© 1990 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
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Klein-Vogelbach, S. (1990). Allgemeine Einführung. In: Funktionelle Bewegungslehre. Rehabilitation und Prävention, vol 1. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-07339-1_1
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