Zusammenfassung
Die bisherigen theoretischen Modelle zur Erforschung des Gesundheitsverhaltens stehen in Konkurrenz zueinander. Allgemein gültige Ergebnisse sind: Ohne Sachwissen sind keine Verhaltensänderungen zu erwarten. Selbstkompetenz und Sachkompetenz sind unerlässlich.
Der Salutogenese-Ansatz hat sich wissenschaftlich bisher nicht ausreichend bestätigt. Die Resilienzforschung zeigt bei Kindern, dass Intelligenz, soziale Bindungen, günstige Lern- und Arbeitsbedingungen und ökonomisch befriedigende Lebensumstände zur Bewältigung von Belastungen wesentlich beitragen. Forschungen zu Hardiness bestätigen weigehend die Resilienzforschung. Die als angeboren angenommene Bedürfnisstruktur des Menschen wird für sein Gesundheitsverhalten in Anspruch genommen.
In praktischen Maßnahmen (Projekten) sollten die Ergebnisse der Hardinessund Resilienzforschung eine stärkere Berücksichtigung finden.
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Weiterführende Literatur
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Schneider, V. (2017). Beiträge aus der Psychologie. In: Gesundheitspädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18886-3_4
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