Ergebnisse der Studie

Zusammenfassung

Die Befunde der Evaluation des Trainingsprogramms werden im folgenden Kapitel vorgestellt. Dabei werden zuerst in der Skalenanalyse (Kap. 6.1) die Skalen der Messverfahren auf Reliabilität überprüft, um deren Qualität einschätzen zu können. Darauf folgend werden die Ergebnisse der Trainingsevaluation berichtet (Kap. 6.2), unterteilt in formative Evaluation (Kap. 6.2.1), summative Evaluation (Kap. 6.2.2) und die über die Hypothesen hinausgehenden weiteren Analysen (Kap. 6.3). Die formative Evaluation bemisst die Akzeptanz des Trainings bei den Teilnehmenden, also z. B. die Bewertungen der Motivation zur Teilnahme. Die summative Evaluation schätzt die effektive Wirksamkeit des Trainings insgesamt ab, also inwieweit sich die Teilnehmenden durch das Training verändert haben. In den weiteren Analysen wird hier untersucht, ob es einen Einfluss der TrainerInnen auf die Höhe des Trainingseffekts gab und ob Voraussetzungen der Trainingsteilnehmenden bestanden, um eine Veränderung durch das Training zu erleben. Kapitel 6.2.1 ist dabei das zentrale, da hier die Wirksamkeit des Trainings faktisch und in Zahlen dargestellt wird. Die Beschreibungen sind hier eher statistisch und nüchtern auf die reine Präsentation der Zahlen orientiert. Was diese bedeuten und welche Schlüsse daraus gezogen werden können, wird im anschließenden Kap. 7 erläutert.