Skip to main content
  • 15k Accesses

Zusammenfassung

Die Aufgabe als Sprachtrainerin an Hochschulen und interkulturelle Trainerin für Führungskräfte bringt es mit sich, dass ich viele Geschäftsleute und Studierende aus unterschiedlichen Ländern treffe und so einer abwechslungsreichen Tätigkeit nachgehe. Die Vielfältigkeit der verschiedenen Kulturen sowie Menschen begeistert mich; sicherlich auch deshalb, weil der Zusammenhang zwischen Sprache und Kultur schon immer ein spezielles Interesse in mir geweckt hat. Es ermutigt besonders, wenn man Menschen im Seminar nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch die Freude am eigenen Fach weitergeben kann. Denn Begeisterung wirkt ansteckend: Die Schüler oder Studierenden lernen gerne und erledigen die gestellten Aufgaben mit großer Motivation, um ihr Wissen zu vergrößern. So sind Menschen, die von einer Sache begeistert sind, häufig die besten Lehrer, unabhängig von der Tatsache, ob sie dabei eine berufliche Lehrtätigkeit ausüben oder nicht. Dieses Kapitel zeigt, wie Sie die Freude für das eigene Fach weitergeben können und ermöglicht Ihnen, das eigene Profil als Lehrperson zu vertiefen. Am Ende des Kapitels unterstützt Sie ein Fragebogen bei der Einschätzung, ob der Beruf als Lehrender Ihren Begabungen entspricht.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 29.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Notes

  1. 1.

    Es ist wesentlich, dass man gerne unterrichtet, und dass man enthusiastisch ist, denn Lehren ist nicht nur ein Job. Es ist die halbe Miete, einen Beruf zu haben, den man mit Freude ausübt.

  2. 2.

    „Unterrichten ist eine Berufung, nicht nur irgendein Job.“ Das hat eine berühmte Zeitschrift vor Jahren einmal getitelt. Diese Äußerung kennt man schon seit langem. Wenn du deinen Beruf hasst oder dir denkst: „Na, wenigstens bekomme ich meine Arbeit bezahlt“, dann ist es Zeit aufzuhören.

Literatur

  • Beck, Herbert 2003. Neurodidaktik – oder wie lernen wir? Erziehungswissenschaften und Beruf 3: 323–330.

    Google Scholar 

  • Hattie, John 2003. Teachers make a difference: What are the research evidence? Melbourne: Australian Educational Council for Research Annual Conference.

    Google Scholar 

  • Kumaravadivelu, Balasubramanian 2012. Language teacher education for a global society: a modular model for knowing, analysing, recognizing, doing, and seeing. New York: Routledge.

    Google Scholar 

  • Lefrançois, Guy 2006. Psychologie des Lernens, 4. Aufl., Heidelberg: Springer.

    Google Scholar 

  • Mollica, Anthonyn, und Frank Nuessel. 1999. The good language learner and the good language teacher: A review of the literature and classroom application. Mosaic 4(3):3–16

    Google Scholar 

  • Schulze-Seeger, Jürgen 2009. Schwarzer Gürtel für Trainer: Wie Sie im Seminar nichts und niemand zu Boden wirft. Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

  • Stahl, Eberhard 2007. Dynamik in Gruppen: Handbuch zur Gruppenleitung, 2. Aufl., Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

Authors

Corresponding author

Correspondence to Christine Reitzer .

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2014 Springer-Verlag Berlin Heidelberg

About this chapter

Cite this chapter

Reitzer, C. (2014). Unterrichten macht Spaß!. In: Erfolgreich lehren: Ermutigen, motivieren, begeistern. Springer VS, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-41820-4_2

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-41820-4_2

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Berlin, Heidelberg

  • Print ISBN: 978-3-642-41819-8

  • Online ISBN: 978-3-642-41820-4

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

Publish with us

Policies and ethics