Elterntrainings zur Steigerung der Erziehungskompetenz

Auszug

Erziehung ist in den letzten Jahren immer häufiger Mittelpunkt in den Medien, meist werden Eltern als „inkompetent“ (Gaschke 2001) oder als „Versager“ (Neumann 2002) dargestellt, Kinder als „außer Rand und Band“. Auch die Selten erfolgt eine ausgewogene Darstellung von Erziehung, die vor allem die transaktionale Natur der interpersonellen Prozesse zwischen Eltern und Kind berücksichtigt (Patterson 1982). Das Beispiel von Lukas und seiner Familie macht dies deutlich: In Familien mit aggressiven Kindern (so wie Lukas) ist oft die primäre Form, Kontrolle auszuüben, die Nötigung. Dieses kontrollierende Verhalten wird von beiden Seiten — den Eltern und den Kindern — ausgeübt. Im Beispiel oben findet man zum einen den auch in weniger belasteten Familien typischen Teufelskreis von lauter werdenden Stimmen, der erst dann zu einer Lösung führt, wenn einer von beiden Interaktionspartnern das gegenwärtige Verhalten des anderen nicht mehr tolerieren kann und es dann durch eine dysfunktionale Handlung „abstellt“.