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Psychoedukation

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Lehrbuch der Verhaltenstherapie

Auszug

Patientenedukation ist aufgrund einer immer größer werdenden Zahl von Patienten mit chronischen psychischen oder körperlichen Erkrankungen ein wichtiges Thema für Psychotherapeuten und Ärzte. Besonders erkrankte Kinder und Jugendliche stellen Ärzte und Psychotherapeuten vor große Herausforderungen, da Kinder und Jugendliche oftmals eine geringere Krankheitseinsicht und Therapiemotivation aufweisen und auf die Unterstützung durch ihre Eltern bei der Krankheitsbewältigung angewiesen sind. Um die aktive Mitarbeit des jungen Patienten und seiner Angehörigen zu gewinnen, ist es nötig, differenziertes Wissen über die Erkrankung sowie Verhaltenskompetenz im Umgang mit der Erkrankung weiterzugeben. Der Lernprozess muss dabei auf zwei Seiten erfolgen: seitens des Patienten und seiner Angehörigen, die mit der Erkrankung akzeptierend und eigenverantwortlich umgehen müssen, und seitens der Professionellen (Pädiater, Kinderpsychologen und Kinder- und Jugendpsychotherapeuten), die im Rahmen einer interdisziplinären Versorgung Wissen und Kompetenz patientengerecht und empathisch weitergeben sollen.

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Authors and Affiliations

  1. Zentrum für Klinische Psychologie und Rehabilitation, Universität Bremen, Grazer Straße 6, 28359, Bremen

    Franz Petermann Prof. Dr. & Judith Bahmer Dr.

Authors
  1. Franz Petermann Prof. Dr.
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  2. Judith Bahmer Dr.
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Editors and Affiliations

  1. Klinische Kinder- und Jugendpsychologie Fakultät für Psychologie, Universität Basel, Missionsstraße 60-62, 4055, Basel, Schweiz

    Silvia Schneider

  2. Klinische Psychologie und Psychotherapie Fakultät für Psychologie, Universität Basel, Missionsstraße 60-62, 4055, Basel, Schweiz

    Jürgen Margraf

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Petermann, F., Bahmer, J. (2009). Psychoedukation. In: Schneider, S., Margraf, J. (eds) Lehrbuch der Verhaltenstherapie. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-79545-2_12

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