Erstkontakt und Beziehungsgestaltung mit Kindern und Jugendlichen

Auszug

Susanna drückt sich in den Stuhl hinein, scheint sich ganz klein zu machen. Ihr Blick wandert im Raum umher, gelegentlich streift er kurz den Therapeuten. Ihre Finger klackern nervös auf den Armlehnen. „Susanna, was denkst Du denn, warum Du heute hierhin kommen solltest?“, fragt der Therapeut die Zehnjährige freundlich. Sie weiß nicht, was sie antworten soll. „Was geht den das denn an?“, fragt sie sich. Ihre Eltern und ihre Lehrer haben doch auch schon mit ihr geschimpft, weil sie in letzter Zeit überhaupt nicht mehr im Unterricht mitmacht. Und jetzt haben sie den noch geholt, wahrscheinlich soll der ihr auch nochmal sagen, dass sie sich mehr melden soll. Das haben sich ihre Eltern ja toll ausgedacht! Aber was sie dem wohl erzählt haben und was er wohl genau von ihr will? „Deine Eltern haben mir erzählt, dass Du eine gute Schülerin bist und sie und deine Lehrer sich wundern, dass Du Dich gar nicht mehr meldest, und dass ihr deswegen zu Hause auch schon Krach hattet“, hört sie nun. Aha! Der weiß also Bescheid, na aber zumindest ist er ehrlich und tut nicht so, als wär′ nichts.