Auszug
I. Selbstvergewisserung und Historiografie stehen für alle wissenschaftlichen Disziplinen in einem konkreten Verhältnis zueinander; gleichwohl gilt dies in höherem Maße für jene Disziplinen, die wie die Sozialpädagogik hinsichtlich ihrer Entstehungsbedingungen wie Praxiskonstellationen besonders ausgeprägt in gesellschaftliche Kontexte eingelassen sind.
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Richter, E., Sünker, H. (2006). Schiller und die Sozialpädagogik. In: Badawia, T., Luckas, H., Müller, H. (eds) Das Soziale gestalten. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90026-1_2
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