Auszug
Zwischen der Erziehungswissenschaft und der Biographieforschung besteht eine hohe Affinität aufgrund des gemeinsamen Arbeitsfeldes. Denn ein biographischer Bezug ist der Pädagogik in ihrem Gegenstand bereits vorgegeben, bedeutet doch Erziehung ihrem Wesen nach Anleitung, Unterstützung, Hilfe in Verbindung mit der Gestaltung individuellen Lebens (vgl. Schulze 1993a, S. 13). Vor diesem Hintergrund ist es auch wenig überraschend, dass sowohl in der Geschichte als auch im aktuellen Diskurs der Biographieforschung die Erziehungswissenschaft einen wichtigen Platz einnimmt.
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Krüger, HH. (2006). Entwicklungslinien, Forschungsfelder und Perspektiven der erziehungswissenschaftlichen Biographieforschung. In: Krüger, HH., Marotzki, W. (eds) Handbuch erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90010-0_2
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