Rekonstruktion des forschungspraktischen Vorgehens bei der Auswertung von Gruppendiskussionen: Die Analyse von Geschlecht, Milieu und Generation

Zusammenfassung

Nachdem wir die u.E. wichtigsten Prinzipien bei der Auswertung von Gruppendiskussionen theoretisch diskutiert haben, werden wir nun anhand von drei Beispielen aus unserer eigenen Praxis der Interpretation konkrete Vorgehensweisen der dokumentarischen Methode darstellen. Bei jedem Beispiel wird ein spezifischer methodologischer Topos akzentuiert und es steht eine andere Form kollektiver Erfahrung im Mittelpunkt: Das erste Beispiel widmet sich der Rekonstruktion geschlechtsspezifischer Erfahrungsräume von Bundeswehrangehörigen; unter methodisch-methodologischen Gesichtspunkten wird hier an einer Textpassage das Verfahren der Formulierenden und Reflektierenden Interpretation erläutert. Beim zweiten Beispiel werden Unterschiede im Bildungsmilieu bei zwei Gruppen junger Musiker focussiert, die dasselbe Handlungsproblem auf unterschiedliche Art und Weise lösen. Methodologisch wird hier das Vorgehen bei der komparativen Analyse verdeutlicht. Das dritte Beispiel beschäftigt sich anhand der komparativen Analyse zweier altersmäßig stark differierender Gruppen mit den Möglichkeiten, generationsspezifische Erfahrungen herauszuarbeiten. Unter methodisch-methodologischen Gesichtspunkten wird hier insbesondere auf die Wahl und Formulierung der Eingangsfrage im Zusammenspiel mit der Gruppe und die Standortgebundenheit des Interviewers — als Angehöriger einer Generation — eingegangen.