Zusammenfassung
Der gegenwärtige Prozeß der Neuordnung der Berufe ist eine historische Chance für eine umfassende Berufsbildungsreform. Die tragenden Leitideen beinhalten weit mehr als eine überfällige Anpassung der Berufsbildung an den technischen Fortschritt. So eröffnet und fordert der neue Qualifikationsbegriff berufspädagogische Gestaltungsräume, die auf die Entfaltung personaler Fähigkeiten durch fachliche Qualifizierung bezogen sind. Selbständigkeit, soziale Verantwortung und die Fähigkeit, sich lebenslang immer wieder erneut spezialisieren zu können, sind allgemeine Anforderungen, die die moderne Arbeitswelt heute an den einzelnen stellt.
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Literatur
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Schneider, P. (1992). Ganzheitlich qualifizieren — Ganzheitlich prüfen. In: Selbach, R., Pullig, KK. (eds) Handbuch Mitarbeiterbeurteilung. Gabler Verlag, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-322-90936-7_12
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