Psychologische Theorien zum Alternsprozess

Auszug

Das folgende Kapitel zeigt, dass sich Erleben und Verhalten älterer Menschen nicht durch eine einzige allgemeine Alternstheorie erklären lassen, sondern dass dazu im Verlauf der gerontologischen Wissenschaftshistorie eine größere Anzahl von theoretischen Überlegungen entwickelt wurde. Dabei mussten mehrfach „alte“, scheinbar bewährte Theorien revidiert, neue Theorien aufgestellt und wiederum modifiziert werden. Neben einem kurzen Exkurs zu wissenschaftstheoretischen Grundlagen der Theoriebildung werden, orientiert an der historischen Abfolge, eine Auswahl an Theorien beschrieben, die im Allgemeinen für die Entwicklung der Gerontologie als Wissenschaft ebenso wie für das praktische Handeln im Bereich der Intervention mit älteren Menschen als wichtig gelten. Vorgestellt werden dabei das „Defizitmodell des Alterns“, „qualitative Verlaufsmodelle (Stufenmodelle oder Entwicklungsaufgaben)“, „Trait-Theorien“, „Theorien des erfolgreichen Alters“, die „Kompetenztheorie“ und die „kognitive Theorie des Alterns“.