Die Handlungskompetenz entscheidet

Praxisanleitung aus Studierendenperspektive Seit der Akademisierung des Hebammenberufs gibt es verpflichtende Vorgaben zur Praxisanleitung während des berufspraktischen Teils des Studiums (§ 13 HebG). Die Praxisanleiter*innen sind für die Studierenden jedoch nicht nur Vermittler*innen praktischer Kompetenzen oder Unterstützer*innen ihres Lernprozesses. Vielmehr schreiben die Hebammenstudierenden den PAs unterschiedlichste Rollen zu, verbunden mit einer klaren Erwartungshaltung. …