3. Spezielle Probleme des Lehrens in der Hochschule

In diesem Kapitel werden einige spezielle Aspekte der Hochschullehre analysiert. Zunächst geht es um die Planung von Lehrveranstaltungen, die einerseits eine deutliche Klarheit besitzen sollte, andererseits aber die Offenheit und Variabilität von Lehren und Lernen nicht einschränken sollte. Neben den Zielen spielen vor allem Methoden und Medien in der Planung und Durchführung von Lehrveranstaltungen eine wichtige Rolle. Es kann allerdings in Veranstaltungen zu Störungen des Lehr-Lern-Prozesses kommen, die sowohl vom Hochschullehrer als auch von den Studierenden aufmerksam analysiert werden sollten. Die Evaluation der Lehre kann hierbei einen wichtigen Beitrag zur Selbstreflexion leisten.