Skip to main content
Hauptrubriken
Zeitschriften PflegeKolleg Akademie Hebammen Bücher Kongresse & Live-Webinare
Social Media - Folgen Sie uns!
Instagram Facebook X (Twitter) Instagram Hebammen
Service
Jobbörse Web-App Kundenservice Info & Hilfe
Fokus-Themen
Chronisch-entzündliche Darmerkrankung COVID-19-Update Diabetes Hautpflege Klima & Gesundheit Hygiene Intensivpflege Kardiologische Pflege Mobilisation Nachhaltigkeit Nierenerkrankungen Obstipation Onkologische Pflege Palliativpflege Schmerz Sucht in der Pflege Vielfalt, Gleichberechtigung und Inklusion
Erweiterte Suche
Anmelden
nach oben
Erschienen in:
Gesellschafts- und bildungspolitische Notwendigkeit eines umfassenden Kursangebotes zur Prävention von sexuellem Kindesmissbrauch Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2015 | OriginalPaper | Buchkapitel

9. Psychische und körperliche Entwicklung von Kindern und Jugendlichen

verfasst von : Bettina Schuhrke, Susanne Witte, Elisa König

Erschienen in: Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Einloggen, um Zugang zu erhalten

Zusammenfassung

Wissen über menschliche Entwicklungsprozesse befähigt im Kontext der Prävention sexuellen Kindesmissbrauchs altersentsprechende Präventionsangebote zu entwickeln sowie Verhalten(sveränderungen) von Kindern richtig einzuschätzen. Nach einer einführenden Darstellung über die Inhalte, Methoden und wichtigen Konzepte der Entwicklungspsychologie und Entwicklungspsychopathologie werden speziell die kognitive (Gedächtnis und Begriffsbildung), die sozioemotionale (Bindungstheorie, Emotionsregulation, Temperament) sowie die sexuelle Entwicklung in Kindheit und Jugend behandelt.
Vorheriges Kapitel Der Widerspruch zwischen gesprochenem Recht und erlebter Gerechtigkeit, wenn Kinder Opfer von sexualisierter Gewalt werden – Anforderungen an die Rechtspraxis und das Hilfesystem
Nächstes Kapitel Gefährdungslagen Gefährdungslage und Schutzfaktoren bei Kindern und Jugendlichen in Bezug auf sexuellen Kindesmissbrauch
Literatur
Ainsworth MS, Blehar MC, Waters E, Wall S (1978) Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation. Lawrence Erlbaum, Oxford, UK
Andresen S (2013). Befragung von Grundschulkindern – Perspektiven aus der Kindheitsforschung. Impulsreferat gehalten am 12. November 2013 im Rahmen der Eröffnungsveranstaltung des Kompetenzzentrums Kinderschutz in der Medizin Baden-Württemberg [com.can] in Ulm
Bancroft J, Herbenick DL, Reynolds MA (2003) Masturbation as a marker of sexual development: Two studies 50 years apart. In: Bancroft J (Hrsg) Sexual Development in Childhood. Indiana University Press, Bloomington, Indianapolis, S 156–185
Bateman A, Fonagy P (2008) Psychotherapie der Borderline Persönlichkeitsstörung. Ein mentalisierungsgestütztes Behandlungskonzept. Psychosozial-Verlag, Gießen
Brainerd CJ, Reyna VF (1998) Fuzzy-trace theory and children’s false memories. J Exp Child Psychol 71(2): 81–129PubMedCrossRef
Bednorz P, Schuster M (2002) Einführung in die Lernpsychologie, 3. Aufl. Ernst Reinhardt, München, Basel
Berk LE (2004) Entwicklungspsychologie, 3. Aufl. Pearson Studium, München
Bowlby J (1969). Attachment and Loss, Vol. 1, 2nd ed. Basic Books, New York, NY
Bowlby J (1988) A Secure Base: Parent-Child-Attachment and Healthy Human Development. Basic Books, New York, NY
Bremner JD, Randall P, Scott TM, Bronen RA, Seibyl JP, Southwick SM, Delaney RC, McCarthy G, Charney DS, Innis RB (1995) MRI-based measurement of hippocampal volume inpatients with combat-related post traumatic stress disorder. Am J Psychiatry 152: 973–981PubMedPubMedCentral
Bretherton I (2002) Konstrukt des inneren Arbeitsmodells, Bindungsbeziehungen und Bindungsrepräsentationen in der frühen Kindheit und im Vorschulalter. In: Brisch KH, Grossmann KE, Grossmann K, Köhler L (Hrsg) Bindung und seelische Entwicklungswege, Grundlagen, Prävention und klinische Praxis. Klett-Cotta, Stuttgart, S 13–46
Caspi A, Sugden K, Moffitt TE, Taylor A, Craig IW, Harrington H, McClay J, Mill J, Martin J, Braithwaite A, Poulton R (2003) Influence of life stress on depression: Moderation by a polymorphism in the 5-HTT gene. Science 301: 386–389PubMedCrossRef
Ceci SJ, Howe MJA (1978) Semantic knowledge as a determinant of developmental differences in recall. J Exp Child Psychol 26: 230–245CrossRef
Colangelo JJ (2009) The recovered memory controversy: a representative case study. J Child Sex Abus 18: 103–121PubMedCrossRef
DeWolff MS, Van Ijzendoorn MH (1997) Sensitivity and attachment: A meta-analysis on parental antecedents of infant attachment. Child Dev 68(4): 571–591CrossRef
Döpfner M, Schmeck K, Berner W (1994) Handbuch: Elternfragebogen über das Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Forschungsergebnisse zur deutschen Fassung der Child Behavior Checklist (CBCL). Arbeitsgruppe Kinder-, Jugend- und Familiendiagnostik, Köln
Ekman P (2010) Gefühle lesen: Wie Sie Emotionen erkennen und richtig interpretieren, 2. Aufl. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin
Enlow MB, Egeland B, Blood EA, Wright RO, Wright RJ (2012) Interpersonal trauma exposure and cognitive development in children to age 8 years: A longitudinal study. J Epidemiol Community Health 66: 1005–1010PubMedCrossRefPubMedCentral
Euling SY, Herman-Giddens ME, Lee PA, Selevan SG, Juul A, Sørensen TIA, Dunkel L, Himes JH, Teilmann G, Swan SH (2008) Examination of US puberty-timing data from 1940 to 1994 for secular trends: Panel findings. Pediatrics 121: S172–S191
Fivush R, Hamond NR (1990) Autobiographical memory across the preschool years. Toward reconceptionalizing childhood amnesia. In: Fivush R, Hudson A (eds.) Knowing and Remembering in Young Children. Cambridge University Press, New York, NY, pp 223–248
Friedrich WN, Grambsch P, Broughton D, Kuiper J, Beilke RL (1991) Normative sexual behavior in children. Pediatrics 88: 456–464PubMed
Friedrich WN, Sandfort TGM, Oostveen J, Cohen-Kettenis P (2000) Cultural differences in sexual behavior: 2–6 year old dutch and american children. In: Sandfort TGM, Rademakers J (eds) Childhood Sexuality: Normal Sexual Behavior and Development. Haworth Press, Binghampton, New York, NY, pp. 117–129
Friedrich WN, Fisher JL, Dittner CA, Acton R, Berliner L, Butler J, Damon L, Davies WH, Gray A, Wright J (2001) Child sexual behavior inventory: Normative, psychiatric and sexual abuse comparisons. Child Maltreat 6: 37–49PubMedCrossRef
Havighurst R (1972) Developmental Tasks and Education, 3rd ed. McKay, New York, NY
Hershkowitz I, Lamb ME, Orbach Y, Katz C, Horowitz D (2012) The development of communicative and narrative skills among preschoolers: Lessons from forensic interviews about child abuse. Child Dev 83: 611–622PubMed
Hill A (2011) Pornografiekonsum bei Jugendlichen. Ein Überblick über die empirische Wirkungsforschung. Z Sexualforsch 24(4): 379–396CrossRef
Holodynski M (1999) Handlungsregulation und Emotionsdifferenzierung. In: Friedlmeier W, Holodynski M (Hrsg) Emotionale Entwicklung. Funktion, Regulation und soziokultureller Kontext von Emotionen. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin, S 29–51
Holodynski M, Oerter R (2008) Tätigkeitsregulation und die Entwicklung von Motivation, Emotion, Volition. In: Oerter R, Montada L (Hrsg.) Entwicklungspsychologie, 6. Aufl. Beltz, Weinheim, Basel, S 535–571
Jenni O, Kakebeeke T, Werner H, Caflisch J (2012) Bewegungsverhalten im Kindesalter. Was ist normal? In: Hellbrügge T, Schneeweiß B (Hrsg) Kinder im Schulalter. Verhaltensstörungen – Lernprobleme – Normabweichungen. Klett-Cotta, Stuttgart, S 67–83
Kahl H, Schaffrath Rosario A (2007) Pubertät im Wandel – Wohin geht der Trend? Sexuelle Reifeentwicklung von Kindern und Jugendlichen in Deutschland. Forum Sexualaufklärung und Familienplanung 3: 19–25
Kaufmann L, Nuerk HC, Konrad K, Willmes K (2007) Kognitive Entwicklungsneuropsychologie. Hogrefe, Göttingen
Kendall-Tackett KA, William LM, Finkelhor D (1993) Impact of sexual abuse in children: A review and synthesis of recent empirical studies. Psychol Bull 113, 164–180PubMedCrossRef
Kienbaum J, Schuhrke B (2010) Entwicklungspsychologie der Kindheit. Von der Geburt bis zum 12. Lebensjahr. Kohlhammer, Stuttgart
Knopf M, Graf F, Goertz C, Kolling T (2011) Die Entwicklung des Gedächtnisses von Säuglingen. In: Keller H, unter Mitarbeit von Rümmele A (Hrsg) Handbuch der Kleinkindforschung, 4. Aufl. Huber, Bern, S 582–607
Lamb ME, Orbach Y, Hershkowitz I, Esplin PW, Horowitz D (2007) A structured forensic interview protocol improves the quality and informativeness of investigative interviews with children: A review of research using the NICHD investigative interview protocol. Child Abuse Negl 31: 1201–1231PubMedCrossRefPubMedCentral
Largo RH, Molinari L, Weber M, Comenale Pinto L, Duc G (1985) Early development of locomotion: significance of prematurity, cerebral palsy and sex. Dev Med Child Neurol 27(2):183–191PubMedCrossRef
Larsson I, Svedin C-G (2001) Teachers’ and parents’ reports on 3- to 6-year-old children’s sexual behavior – a comparison. Child Abuse Negl 26: 247–266CrossRef
Lê S, Cardebat D, Boulanouar K, Hénaff M-A, Michel F, Milner D, Dijkerman C, Puel M, Démonet J-F (2002) Seeing, since childhood, without ventral stream: A behavioural study. Brain 125: 58–78PubMedCrossRef
Lewis HB (1995) Shame and guilt in neurosis. International Universities Press, New York, NY
Main M, Solomon J (1986) Discovery of an insecure-disorganized/ disoriented attachment pattern: procedures, findings and implications for the classification of behavior. In: Brazelton TB, Yogman M (eds) Affective Development in Infancy. Ablex, Norwood, NJ, pp 95–124
Marks S (2013) Scham – die tabuisierte Emotion, 4. Aufl. Patmos, Düsseldorf
Martinson FM (1994) The Sexual Life of Children. Bergin & Garvey, Westport
McAdams DP (2001) The psychology of life stories. Rev General Psychol 5: 100–122CrossRef
Michaelis R (2010) Entwicklungsneurologie. In: Michaelis R, Niemann GW, unter Mitarbeit von Wolff M (Hrsg) Entwicklungsneurologie und Neuropädiatrie. Grundlagen und diagnostische Strategien, 4. Aufl. Stuttgart, New York, Thieme, S 5–152
Money J (1986) Lovemaps: Clinical Concepts of Sexual/Erotic Health and Pathology, Paraphilia, and Gender Transposition in Childhood, Adolescence and Maturity. Irvington Publishers, New York, NY
Montada L (2008) Fragen, Konzepte, Perspektiven. In: Oerter R, Montada L (Hrsg) Entwicklungspsychologie, 6. Aufl. Beltz, Weinheim, Basel, S 3–48
Oerter R, Dreher E (2008) Jugendalter. In: Oerter R, Montada L (Hrsg) Entwicklungspsychologie, 6. Aufl. Beltz, Weinheim, Basel, S 271–332
Otto H (2011) Bindung – Theorie, Forschung und Reform. In: Keller H, unter Mitarbeit von Rümmele A (Hrsg) Handbuch der Kleinkindforschung, 4. Aufl. Huber, Bern, S 390–428
Rakison DH, Poulin-Doubois D (2001) The developmental origin of the animate-inanimate distinction. Psychol Bull 2: 209–238CrossRef
Resch F (1999) Beitrag der klinischen Entwicklungspsychologie zu einem neuen Verständnis von Normalität und Pathologie. In: Oerter R, Montada L (Hrsg) Entwicklungspsychologie, 6. Aufl. Beltz, Weinheim, Basel, S 606–622
Rosenthal S, Feiring C, Taska L (2003) Emotional support and adjustment over a year’s time following sexual abuse discovery. Child Abuse Negl 27(6): 641–661PubMedCrossRef
Rothbart MK, Bates JE (1998) Temperament. In: Eisenberg N (Hrsg) Handbook of Child Psychology, Vol. 3: Social, Emotional, and Personality Development, 5th ed. Wiley, New York, NY, pp 105–176
Schaefer F, Marr J, Seidel C, Tilgen W, Scharer K (1990) Assessment of gonadal maturation by evaluation of spermturia. Arch Dis Child 65 (11): 1205–1207PubMedCrossRefPubMedCentral
Scherer KR (1990) Theorien und aktuelle Probleme der Emotionspsychologie. In: Scherer KR (Hrsg) Psychologie der Emotion. Hogrefe, Göttingen, S 2–40
Schmid M, Petermann F, Fegert JM (2013) Developmental trauma disorder: pros and cons of including formal criteria in the psychiatric diagnostic systems. BMC Psychiatry 13: 3PubMedCrossRefPubMedCentral
Schmidt G, Matthiesen S (2011) „What do boys do with porn?” Ergebnisse einer Interviewstudie, Teil 2. Z Sexualforsch 24(4): 353–378CrossRef
Schuhrke B (1991) Körperentdecken und psychosexuelle Entwicklung. Theoretische Überlegungen und eine Längsschnittuntersuchung an Kindern im zweiten Lebensjahr. S. Roderer, Regensburg
Schuhrke B (1995) Die Prävention sexuellen Mißbrauchs im Spiegel kindlicher Entwicklung und Sozialisation. In: Marquardt-Mau B (Hrsg) Schulische Prävention gegen sexuelle Kindesmißhandlung. Grundlagen, Rahmenbedingungen, Bausteine und Modelle. Juventa, Weinheim, S 203–225
Schuhrke B (1999a) Die Entwicklung kindlicher Sexualität – beobachtet. In: Rutschky K, Wolff R (Hrsg) Handbuch sexueller Mißbrauch, 2. Aufl. Rowohlt, Reinbek bei Hamburg, S 149–181
Schuhrke B (1999b) Scham, körperliche Intimität und Familie. Z Familienforsch 11: 59–83
Schuhrke B (2002) Sexuell auffälliges Verhalten von Kindern. In: Bange D, Körner W (Hrsg) Handwörterbuch Sexueller Missbrauch. Hogrefe, Göttingen, S 542–547
Schuhrke B (2005) Schamgefühl und körperliche Privatsphäre bei Kindern – Ergebnisse einer Puppenspiel Studie. In: Bender-Junker B, Mansfeld C (Hrsg) Bildung und Bildungsanlässe. Pädagogische und gesellschaftliche Kontexte. Bogen, Darmstadt, S 15–40
Schuhrke B, Arnold J (2009) Kinder und Jugendliche mit problematischem sexuellem Verhalten in (teil-)stationären Hilfen zur Erziehung. Prax Kinderpsychol K 38(3): 186–214
Schultz T, Passmore JL, Yoder CY (2002) Emotional Closeness with Perpetrators and Amnesia for Child Sexual Abuse. J Child Sex Abus 12(1): 67–88CrossRef
Siegler R, De Loache J, Eisenberg N (2005) Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg
Simon W, Gagnon JH (2000) Wie funktionieren sexuelle Skripte? In: Schmerl C, Soine S, Stein-Hilbers M, Wrede B (Hrsg) Sexuelle Szenen. Inszenierungen von Geschlecht und Sexualität in modernen Gesellschaften. Leske & Budrich, Opladen, S 70–95
Spitzer M (2002). Lernen. Gehirnforschung und die Schule des Lebens. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, Berlin
Sroufe LA, Coffino B, Carlson EA (2010) Conceptualizing the role of early experience: Lessons from the Minnesota Longitudinal Study. Dev Rev 30(1): 36–51PubMedCrossRefPubMedCentral
Steele M, Hodges J, Kaniuka J, Hillmann S, Henderson K (2003) Attachment representations and adoption: associations between maternal states of mind and emotion narratives in previously maltreated children. J Child Psychother 29(2): 187–205CrossRef
Stein-Hilbers M (2000) Sexuell werden. Sexuelle Sozialisation und Geschlechterverhältnisse. Leske & Budrich, Opladen
Steinhausen H-C (2006) Psychische Störungen bei Kindern und Jugendlichen. Lehrbuch der Kinder- und Jugendpsychiatrie und –psychotherapie, 6. Aufl. Urban & Fischer, München, Jena
Terr LC (1994) Unchained memories: True stories of traumatic memories lost and found. Basic Books, New York, NY
Thomas A, Chess S (1977) Temperament and development. Brunner & Mazel, New York, NY
Thompson R (2008) Early attachment and later development. In: Cassidy J, Shaver P (eds.) Handbook of Attachment. Theory, Research, and Clinical Applications, 2nd ed. Guilford, New York, NY, pp 348–366
Trautmann M (2004) Entwicklungsaufgaben bei Havighurst. In: Trautmann M (Hrsg) Entwicklungsaufgaben im Bildungsgang. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, S 19–40CrossRef
Trautner HM, Helbig N, Sahm WB, Pennig S, Degenhardt A (1989) Längsschnittliche Analyse von Entwicklungsmerkmalen der Geschlechtstypisierung im Kindesalter. Schlussbericht des Forschungsprojektes. [nicht veröffentlicht]. Universität Münster, Münster
Volbert R (2000) Sexual knowledge of preschool children. In: Sandfort TGM, Rademakers J (eds) Childhood Sexuality: Normal Sexual Behavior and Development. Haworth Press, Binghampton, New York, NY, pp 5–26.
Volbert R, van der Zanden R (1996) Sexual knowledge and behavior of children up to 12 years – What is age appropriate? In: Davies G, Lloyd-Bostock S, McMurren M, Wilson C (eds) Psychology, Law, and Criminal Justice. International development in research and practice. De Gruyter, Berlin, New York, NY, pp 198–215
Wellman HM, Gelman S (1998) Knowledge acquisition in foundational domains. In: Damon W, Kuhn D, Siegler RS (eds) Handbook of Child Psychology, Vol. 2: Cognition, Perception & Language, 5th ed. Wiley, New York, NY
Whiffen VE, Macintosh HB (2005) Mediators of the link between childhood sexual abuse and emotional distress: a critical review. Trauma Violence Abuse 6(1): 24–39PubMedCrossRef
Yang ML, Fullwood E, Goldstein J, Mink JW (2005) Masturbation in infancy and early childhood presenting as a movement disorder: 12 cases and a review of the literature. Pediatrics 116(6): 1427–1432PubMedCrossRef
Zentner MR (2000) Das Temperament als Risikofaktor in der frühkindlichen Entwicklung. In: Petermann F, Niebank K, Scheithauer H (Hrsg) Risiken in der frühkindlichen Entwicklung. Entwicklungspsychopathologie der ersten Lebensjahre. Hogrefe, Göttingen, S 257–282
Zimmermann P, Spangler G (2008) Bindung, Bindungsdesorganisation und Bindungsstörungen in der frühen Kindheit: Entwicklungsbedingungen, Prävention und Intervention. In: Oerter R, Montada L (Hrsg) Entwicklungspsychologie, 6. Aufl. Beltz, Weinheim, Basel, S 689–718
Zulauf-Logoz M (2008) Die Desorganisation der frühen Bindung und ihre Konsequenzen. In: Ahnert L (Hrsg) Entstehung und Entwicklung, 2. Aufl. Ernst Reinhardt, München, Basel, S 297–312
Berk LE (2004) Entwicklungspsychologie, 3. Aufl. Pearson Studium, München
Grossmann K, Grossmann KE (2008) Bindungen – das Gefüge psychischer Sicherheit. Klett-Cotta, Stuttgart
Kienbaum J, Schuhrke B (2010) Entwicklungspsychologie der Kindheit. Von der Geburt bis zum 12. Lebensjahr. Kohlhammer, Stuttgart
Kaufmann L, Nuerk HC, Konrad K, Willmes K (2007) Kognitive Entwicklungsneuropsychologie. Hogrefe, Göttingen
Schneider W, Lindenberger U (2012) Entwicklungspsychologie, 7. Aufl. Beltz, Weinheim, Basel
Metadaten
Titel
Psychische und körperliche Entwicklung Entwicklung psychische Entwicklung körperliche von Kindern und Jugendlichen
verfasst von
Bettina Schuhrke
Susanne Witte
Elisa König
Copyright-Jahr
2015
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Sexueller Missbrauch von Kindern und Jugendlichen

Print ISBN: 978-3-662-44243-2

Electronic ISBN: 978-3-662-44244-9

Copyright-Jahr: 2015

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-44244-9_9