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Sprache · Stimme · Gehör 2002; 26(1): 9-13
DOI: 10.1055/s-2002-23117
Schwerpunktthema

© Georg Thieme Verlag Stuttgart · New York

Die psychogene Aphonie auf dem Hintergrund psychotherapeutischer Modelle und Erfahrungen

Psychogenic Aphonia against the Background of Psychotherapeutic Models and ExperiencesS. Behrendt1
  • 1Abt. für Hör-, Stimm- und Sprachheilkunde, Phoniatrie und Pädaudiologie - Kommunikationsmedizin -
    (Direktor: Prof. Dr. Markus Hess) Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf
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Publication Date:
25 March 2002 (online)

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Zusammenfassung

In dem Artikel wird versucht, einige Modelle aus psychotherapeutischen Theorien für ein vertieftes Verständnis aphoner Reaktionen fruchtbar zu machen und sie anhand von Fallskizzen zu veranschaulichen. Das Trauma erhält dabei eine prominente Stellung. Behandlungsaspekte können nur gestreift werden, verweisen aber auf die Nichttrennbarkeit von diagnostischem und therapeutischem Prozess. In der Diskussion wird das Augenmerk besonders auf die interdisziplinäre Zusammenarbeit und die verschiedenen Berufsrollen gerichtet.

Abstract

The author of this article presents models of various psychotherapeutic theories i. o. to achieve a more thorough understanding for reactions of aphonia, exemplified by brief case-histories. The status of trauma in this context is high-ranking. Aspects of intervention can only be mentioned, yet they hint to an inseparably compounded process of diagnostics and intervention. The discussion is focussed on interdisciplinary cooperation and the diverse professional functions.

Schlüsselwörter

Aphonie - Interdisziplinarität - Psychotherapeutische Konzepte (Angst, -Abwehr, Trauma, Konversion, Konditionierung, Krankheitsgewinn, Dissoziation, Retraumatisierung, Etikettierung)

Key words

Aphonia - Interdisciplinary Approach - Psychotherapeutic Concepts (Anxiety, Defense-Mechanisms, Trauma, Conversion, Conditioning, Dissociation, Gain from Illness, Recurrent Traumatisation, Stigmatisation)

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1 Die Form der Vignette verzichtet dabei auf eine klassische Falldarstellung mit Darbietung aller wesentlichen Daten über den Patienten.

2 Die Problematik der Verknüpfung der Angst mit Triebimpulsen, wie in der klassischen Freud’schen Lehre postuliert, soll hier unberücksichtigt bleiben (s. dazu Deneke, F. Endnote 12).

3 Methode nach Maximov.

4 Patienten mit posttraumatischem Belastungssyndrom.

5 Beispielhaft sei hier auf Bigenzahn, W & Höfer, H. 1986 verwiesen.

Silke Behrendt

Abt. für Hör-, Stimm- und Sprachheilkunde

Martinistr. 52

20246 Hamburg

Email: s.behrendt@uke.uni-hamburg.de

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