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Sprache · Stimme · Gehör 2013; 37(S 01): e37-e38
DOI: 10.1055/s-0032-1333057
Neue Impulse
© Georg Thieme Verlag KG Stuttgart · New York

Einsatz des AWST-R bei sukzessiv mehrsprachigen Kindern

Use the AWST-R at Successively Bilingual Children
B. Ehl
1   Studiengang Lehr- und Forschungslogopädie, RWTH Aachen University
,
D. Schrey-Dern
2   Lehrbeauftragte im Studiengang Lehr- und Forschungslogopädie, RWTH Aachen University
,
K. Willmes
3   Lehr- und Forschungsgebiet Neuropsychologie an der Neurologischen Klinik, Universitätsklinikum RWTH Aachen
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Publication History

Publication Date:
29 April 2013 (online)

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Sukzessiv mehrsprachige Kinder mit und ohne Sprachstörung wurden bezüglich ihrer Ergebnisse im AWST-R verglichen. Dabei zeigte sich, dass auch Kinder mit unauffälliger Sprachentwicklung überwiegend unterdurchschnittlich abschneiden, wenn die monolingualen Normwerte verwendet werden. Es wird eine Korrekturformel vorgeschlagen, die die sukzessiven Erwerbsbedingungen berücksichtigt.

 

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