Der Einfluss des frühkindlichen Krippenbesuchs auf die Psyche im jungen Erwachsenenalter

 

 Buy Article Permissions and Reprints

Zusammenfassung

Der Einfluss eines frühkindlichen Kinderkrippenbesuchs auf die spätere psychische und soziale Entwicklung wird seit Langem kontrovers diskutiert. Krippengegner argumentieren, dass die frühe Trennung von der Mutter zu gravierenden, negativen psychischen Folgen im späteren Leben führen würde. Anhand von Daten einer Untersuchung mit n=383 ostdeutschen jungen Erwachsenen (21. Welle der Sächsischen Längsschnittstudie, 54,2% weiblich, mittleres Alter 34,2 Jahre) im Jahr 2007 wurde der Einfluss eines Krippenbesuchs auf verschiedene psychische Indikatoren geprüft. Mittels standardisierter Fragebögen wurden u. a. Angst, Depressivität, Körperbeschwerden, Bindung, Zukunftszuversicht, Bedrohungserleben und allgemeine politische Einstellungen untersucht. Die Ergebnisse zeigen zunächst eine Reihe von Geschlechtsunterschieden, z. B. ein schlechteres psychisches Befinden der Frauen. Der Krippenbesuch als abhängige Variable wirkte sich nur auf einen der untersuchten Indikatoren aus: Studienteilnehmer, die nicht in der Krippe waren, fühlen sich durch potenzielle Stress auslösende Lebensereignisse, wie z. B. Arbeitslosigkeit, bedrohter. Die Varianzanalyse erbrachte weiterhin einige Interaktionen zwischen Geschlecht und Krippenbesuch. Die Daten belegen insgesamt nicht, dass der Besuch einer Kinderkrippe einen schädlichen Einfluss auf die Psyche im Erwachsenenalter hat. Sie zeigen allerdings auch nicht, dass sich ein Krippenbesuch auf die untersuchten Merkmale besonders förderlich auswirkt. Vor dem Hintergrund der aktuellen politischen Diskussionen um den Ausbau der (frühkindlichen) (Ganztags-)Betreuung bedarf es daher differenzierter Untersuchungen, die etwa die Qualität der Kinderbetreuung stärker berücksichtigen.

Abstract

The influence of day nursery in early childhood on later mental and social development has been controversially discussed for a long time. Opponents of day nurseries express the considerable concern that serious negative mental consequences in later life result from early separation from the mother. A sample of n=383 respondents (54.2% women, aged 34.2 years on average) from the twenty-first wave of the Saxony Longitudinal Study (2007) was analyzed regarding the impact of day nursery in early childhood on different psychological indicators measured later. By applying standardized instruments several aspects were examined such as anxiety, depression, the occurrence of common somatic symptoms, attachment, confidence towards the future, experiences of menace, and common values towards political aspects. The findings show various gender differences, e. g. women report a worse mental health. Yet, only one of the examined indicators can be explained by day nursery in early childhood: respondents who had not been in day nursery felt more threatened by potential stressful life-events, e. g. unemployment. Furthermore the analysis of variance indicates some interaction effects between gender and day nursery in early childhood. Data doesn’t support the critic that day nursery in early childhood negatively influences mental health at a later age. A particular positive impact of day nursery in early childhood on the examined aspects cannot be assumed, either. Facing the ongoing political debate on the expansion of day nursery facilities, further research is needed focusing more in detail on qualitative aspects of day nursery.

Literatur

• 1 Eisenmenger M, Pötzsch O, Sommer B. 11. koordinierte Bevölkerungsvorausberechnung – Annahmen und Ergebnisse. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt 2006
  PubMed
• 2 Grünheid E. Die demografische Lage in Deutschland 2005.  Z Bevölkerungswiss. 2006;  31 3-104
  PubMedGoogle Scholar
• 3 Klammer U, Klenner C. Geteilte Erwerbstätigkeit – Gemeinsame Fürsorge. Strategien und Perspektiven der Kombination von Erwerbs- und Familienleben in Deutschland. In: Leitner S, Ostner I, Schratzenstaller M, Hrsg Wohlfahrtsstaat und Geschlechterverhältnis im Umbruch. Was kommt nach dem Ernährermodell?. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2004: 177-207
  PubMedGoogle Scholar
• 4 Hank K, Kreyenfeld M, Spieß KC. Kinderbetreuung und Fertilität in Deutschland.  Z Soziologie. 2004;  33 228-244
  PubMedGoogle Scholar
• 5 Strauß B, Brähler E. Ideologie oder Entwicklungspsychologie? Psychoanalytische Positionen zum Krippenausbau in Deutschland.  Psychother Psych Med. 2008;  58 39-40
  Article in Thieme ConnectPubMedGoogle Scholar
• 6 Israel A, Kerz-Rühling I. Hrsg Krippenkinder in der DDR. Frühe Kindheitserfahrungen und ihre Folgen für die Persönlichkeitsentwicklung und Gesundheit. Berlin: Brandes & Apsel 2008
  PubMedGoogle Scholar
• 7 Schmidt H-D. Frühe Kindheit in der ehemaligen DDR im Spannungsfeld Familie/Krippe.  Psychol Erziehung Unterricht. 1992;  39 149-155
  PubMedGoogle Scholar
• 8 Zwiener K. Kinderkrippen in der DDR. Opladen: Leske + Budrich 1994
  PubMed
• 9 Maaz H-J. Der Gefühlsstau. Ein Psychogramm der DDR. Berlin: Argon 1990
  PubMedGoogle Scholar
• 10 Jacobi F, Hoyer J, Wittchen H-U. Seelische Gesundheit in Ost und West: Analysen auf der Grundlage des Bundesgesundheitssurveys.  Z Klin Psych Psychother. 2004;  33 251-260
  CrossrefPubMedGoogle Scholar
• 11 Pfeiffer C. Anleitung zum Haß. Über das Erziehungssystem der DDR und die Folgen.  Spiegel. 1999;  12 60-66
  PubMedGoogle Scholar
• 12 Berth H, Förster P, Brähler E. et al .Einheitslust und Einheitsfrust. Junge Ostdeutsche auf dem Weg vom DDR- zum Bundesbürger. Eine sozialwissenschaftliche Langzeitstudie von 1987–2006. Gießen: Psychosozial-Verlag 2007
  PubMedGoogle Scholar
• 13 Berth H, Förster P, Stöbel-Richter Y. et al . Arbeitslosigkeit und psychische Belastung.  Ergebnisse einer Längsschnittstudie 1991 bis 2004. Z Med Psychol. 2006;  15 111-116
  PubMedGoogle Scholar
• 14 Herrmann C, Buss U, Snaith RP. Hospital Anxiety and Depression Scale – Deutsche Version. Ein Fragebogen zur Erfassung von Angst und Depressivität in der somatischen Medizin. Bern: Huber 1995
  PubMedGoogle Scholar
• 15 Brähler E, Scheer JW. Gießener Beschwerdebogen (GBB), 2. erg. u. rev. Auflage. Göttingen: Hogrefe 1995
  PubMed
• 16 Asendorpf JB, Banse R, Wilpers S. et al . Beziehungsspezifische Bindungsskalen für Erwachsene und ihre Validierung durch Netzwerk- und Tagebuchverfahren.  Diagnostica. 1997;  43 289-313
  PubMedGoogle Scholar
• 17 Konietzka D, Kreyenfeld M. Angleichung oder Verfestigung von Differenzen?. Geburtenentwicklung und Familienformen in Ost- und Westdeutschland. Berliner Debatte Initial 2004 15: 26-41
  PubMedGoogle Scholar
• 18 Kreyenfeld M, Konietzka D. Die richtige Lesart offenbart: Ostdeutsche Frauen bekommen doch mehr Kinder als westdeutsche Frauen. Rostock: Rostocker Zentrum für Demographischen Wandel. http://www.zdwa.de/zdwa/artikel/20081103_35345252w3dnavidw2636.php
  PubMed
• 19 Meyer-Probst B, Reis O. Von der Geburt bis 25 Jahre – Rostocker Längsschnittstudie.  Kindheit Entwicklung. 1999;  13 23-38
  PubMedGoogle Scholar
• 20 Statistisches Bundesamt .Kindertagesbetreuung in Deutschland. Einrichtungen, Plätze, Personal und Kosten 1990–2002. Wiesbaden: Statistisches Bundesamt 2004
  PubMedGoogle Scholar
• 21 Weiland S. Krippen-Gipfel.  Länder und Kommunen umzingeln von der Leyen. Spiegel-Online, 02.04.2007. http://www.spiegel.de/politik/deutschland/0,1518,475293,00.html
  PubMedGoogle Scholar
• 22 Ahnert L. Entwicklungspsychologische Aspekte der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kleinkindern. Expertise im Auftrag der Enquetekommission „Chancen für Kinder – Rahmenbedingungen und Steuerungsmöglichkeiten für ein optimales Betreuungs- und Bildungsangebot in Nordrhein-Westfalen”. Düsseldorf: Landtag NRW 2007
  PubMedGoogle Scholar

Korrespondenzadresse

Dr. rer. medic. habil. Hendrik Berth

Universitätsklinikum Carl Gustav Carus Dresden

Technische Universität Dresden

Medizinische Psychologie

Medizinische Soziologie

Fetscherstraße 74

01307 Dresden

Email: berth@wiedervereinigung.de