Was ist lernfördernde Kommunikation? Von einer Praxisanleiterin wird Fachkompetenz ebenso erwartet wie die Fähigkeit, Lernprozesse zu gestalten und Studierende zu fördern. Ein einfühlsamer, verbaler und nonverbaler Kontakt spielt dabei eine sehr große Rolle. Gelingt es sogar, mit einer guten Kommunikation praktische Fähigkeiten schneller zu vermitteln? …
