Pflege(weiter)bildung: Anforderungen heterogen

Die Debatte über die Qualifikationsanforderungen für Lehrende und Leitende an Pflegeschulen wurde in der Vergangenheit bereits geführt und ist weiterhin ein Thema. Dabei wird der Fokus vermehrt auf die Pflegeausbildung gelegt und die Pflegeweiterbildung wird weitgehend außer Acht gelassen. Es stellt sich die Frage, ob die Qualifikationsanforderungen in der Pflegeweiterbildung ebenso detailliert beschrieben sind, wie in der pflegerischen Ausbildung. Eine umfangreiche Analyse der Weiterbildungsverordnungen und -gesetze der 16 deutschen Bundesländer zeigt eine bestehende Heterogenität und Intransparenz in den Qualifikationsanforderungen.