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01.05.2021 | Pflege Pädagogik
Curriculumprojekt als Chance der Organisationsentwicklung
Erschienen in: Pflegezeitschrift | Ausgabe 5/2021
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Das Schulteam der Vinzenz von Paul-Schule in Mannheim hat die Herausforderung, im Zuge der Generalistik ein schuleigenes Curriculum vorzulegen, angenommen - wohl wissend, dass große Veränderungen ihre Zeit brauchen. Mit Hilfe eines erprobten Projektmanagements, dem regelmäßigen Austausch mit den Praxisanleitenden und einem hochengagierten Lehrenden-Team entstand ein transparentes und im Unterricht auch umsetzbares Curriculum. Ausschlaggebend für das Gelingen waren die heterogene Fachexpertise des Teams und die partizipative Herangehensweise mittels "Bottom up"-Management.