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Kindersimulation heute und morgen

Perspektiven und Konzepte

Paediatric simulation today and tomorrow

Perspectives and concepts

  • Allgemeinanästhesie
  • Published:
Der Anaesthesist Aims and scope Submit manuscript

An Erratum to this article was published on 19 March 2010

Zusammenfassung

Die Konfrontation mit kritisch kranken Neugeborenen, Säuglingen und Kleinkindern ist selten und stellt ein Behandlungsteam vor besondere Herausforderungen. Für eine erfolgreiche Notfallbehandlung sind sichere technische und nichttechnische Fertigkeiten essenziell. Kindersimulatoren ermöglichen die Schaffung einer didaktischen Infrastruktur zur Vernetzung von Lehrbuchtheorie mit erfahrungsaktiver Praxis. Zur Erfassung des aktuellen Status der Kindersimulation in Deutschland, Österreich und der Schweiz wurde eine Onlinebefragung aller entsprechend aktiven Zentren durchgeführt. Derzeit wird Kindersimulation in 24 Zentren betrieben. Diese verfügen über 39 pädiatrische Simulatoren: 8 für Neugeborene, 26 für Säuglinge und 5 für Kinder. Eine gewisse Kongruenz im Standard ist unter den Zentren feststellbar. Die meisten Instruktoren verfügen über eine spezialisierte Instruktorenausbildung. Von den Instruktoren sind 26% Pflegefachkräfte und 67% Ärzte, davon haben Pädiater und Anästhesisten den größten Anteil. Viele Zentren (38%) funktionieren lediglich durch das spezielle Engagement ihrer Mitarbeiter, die diverse Aktivitäten in ihrer Freizeit organisieren. Videogestützte Nachbesprechungen gelten als Grundlage für ein effektives Training. Einen besonderen inhaltlichen Schwerpunkt legen fast alle Zentren (92%) auf die Vermittlung von nichttechnischen Fertigkeiten (interpersonelle Aspekte des Zwischenfallmanagements). Im Rahmen des kürzlich etablierten PaedSim-Projekts sollen die Curricula von Kindersimulationskursen noch klarer strukturiert sowie international standardisiert werden, um dadurch Trainingseffektivität und -nachhaltigkeit zu erhöhen.

Abstract

The confrontation with critically ill newborns, infants and small children is rare and poses a particular challenge for the medical team. Confident technical and non-technical skills are essential for successful emergency treatment. Paediatric simulators facilitate a didactic infrastructure, linking textbook theory with experience-based practice. To summarize the current status of paediatric simulation in Germany, Austria and Switzerland an online survey of all associated centres was conducted. Paediatric simulation is currently available at 24 centres, which have 39 paediatric simulators available, including 8 for newborns, 26 for infants and 5 for children. A certain congruence of standards is detectable among these centres and most instructors have completed a specialized instructor training. Of the instructors 26% are specialized nursing personnel and 67% are physicians of which most are paediatricians and anaesthesiologists. Many centres (38%) operate solely by means of the enthusiastic dedication of the employees who organize various activities during their free time. Nearly all centres (92%) place particular emphasis on non-technical skills which include the interpersonal aspects of crisis resource management. Video-supported debriefing is considered to be the basis for effective training. Within the scope of the recently established PaedSim project the curricula of paediatric simulation courses should be more structured and internationally standardized, thereby increasing both efficacy and sustainability of these training programs.

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Danksagung

Wir danken allen mitwirkenden Simulationseinrichtungen für ihre Teilnahme an der Onlinebefragung zum Status der Kindersimulation. Herzlichen Dank an Allison Dwileski für die englische Übersetzung und an Walter di Mauro für das Bildmaterial.

Interessenskonflikt

Der korrespondierende Autor bestätigt, dass kein Interessenskonflikt mit einer Firma, deren Produkt im Artikel genannt ist, besteht.

Author information

Authors and Affiliations

  1. Abteilung für Anästhesie, Universitätskinderklinik beider Basel, Römergasse 8, 4005, Basel, Schweiz

    E.-M. Jordi Ritz & T.O. Erb

  2. SimBa: Simulation Basel, Schweizerisches Zentrum für Medizinische Simulation, Universitätsklinik Basel, Basel, Schweiz

    E.-M. Jordi Ritz & S. Gisin

  3. Zentrum Anaesthesiologie, Rettungs- und Intensivmedizin, Universitätsmedizin Göttingen, Göttingen, Deutschland

    C. Eich

  4. Departement Anästhesie, Universitätsklinik Basel, Basel, Schweiz

    S. Gisin

  5. Klinik für Anaesthesiologie und Intensivmedizin, Universitätsklinikum Tübingen, Tübingen, Deutschland

    O. Heinzel

  6. Universitätsklinik für Anästhesie, allgemeine Intensivmedizin und Schmerztherapie, Medizinische Universität Wien, Wien , Österreich

    M. Hüpfl

Authors
  1. E.-M. Jordi Ritz
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  2. C. Eich
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  3. S. Gisin
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  4. O. Heinzel
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  5. M. Hüpfl
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  6. T.O. Erb
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Corresponding author

Correspondence to E.-M. Jordi Ritz.

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An erratum to this article can be found at http://dx.doi.org/10.1007/s00101-010-1697-7

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Jordi Ritz, EM., Eich, C., Gisin, S. et al. Kindersimulation heute und morgen. Anaesthesist 58, 1231–1238 (2009). https://doi.org/10.1007/s00101-009-1642-9

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