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Einführung in die computergestützte Analyse qualitativer Daten

  • Textbook
  • © 2010

Overview

Authors:
  1. Udo Kuckartz
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  • Datenanalyse verständlich erklärt

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Table of contents (14 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
    Download chapter PDF

  2. Software für die qualitative Datenanalyse: Leistungen, Anwendungsfelder, Arbeitsschritte

    • Udo Kuckartz
    Pages 12-28

  3. Die Texte: Transkription, Vorbereitung und Import

    • Udo Kuckartz
    Pages 29-56

  4. Die Kategorien und das Codieren von Texten

    • Udo Kuckartz
    Pages 57-71

  5. Sozialwissenschaftliche Ansätze für die kategorienbasierte Textanalyse

    • Udo Kuckartz
    Pages 72-107

  6. Text-Retrieval: codierte Textstellen wiederfinden

    • Udo Kuckartz
    Pages 108-120

  7. Textexploration: Volltext-Recherche

    • Udo Kuckartz
    Pages 121-132

  8. Die Memos: Eigene Ideen aufzeichnen und organisieren

    • Udo Kuckartz
    Pages 133-145

  9. Die Fallvariablen: Strukturierte Übersicht

    • Udo Kuckartz
    Pages 146-156

  10. Komplexe Formen des Text-Retrievals

    • Udo Kuckartz
    Pages 157-177

  11. Daten-Display und Visualisierung

    • Udo Kuckartz
    Pages 178-197

  12. Praktisches Arbeiten mit Kategoriensystemen

    • Udo Kuckartz
    Pages 198-217

  13. Wortbasierte Analysefunktionen

    • Udo Kuckartz
    Pages 218-226

  14. Kombination mit statistischen Verfahren: Ähnlichkeiten, Muster und Typologien

    • Udo Kuckartz
    Pages 227-246

  15. Die Zukunft der computergestützten qualitativen Datenanalyse

    • Udo Kuckartz
    Pages 247-250

  16. Back Matter

    Pages 251-269
    Download chapter PDF
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Keywords

About this book

Die sozialwissenschaftliche Analyse von qualitativen Daten, die Text- und Inhaltsanalyse lassen sich heute sehr effektiv mit Unterstützung von Computerprogrammen durchführen. Der Einsatz von QDA-Software verspricht mehr Effizienz und Transparenz der Analyse. Dieses Buch gibt einen Überblick über diese neuen Arbeitstechniken, diskutiert die zugrunde liegenden methodischen Konzepte (u.a. die Grounded Theory und die Qualitative Inhaltsanalyse) und gibt praktische Hinweise zur Umsetzung.

Reviews

"Wegen seiner starken Praxisorientierung eignet sich die Einführung sowohl zum Selbststudium, als auch zum Einsatz in Lehrveranstaltungen [...]." mda - methoden daten analysen - Zeitschrift für empirische Sozialforschung, 02/2007



"Die zusammenfassende und abschließende Einschätzung, dass Kuckartz mit diesem Lehrbuch eine Lücke füllt, indem die ertragreiche computergestützte Verbindung zwischen qualitativen und quantitativen methodischen Ansätzen hergestellt wird, erscheint nicht übertrieben." Soziologische Revue, 01/2008

"Auch unkundige Leser werden hier vertraut gemacht mit der Codierung von Texten, ihrer Analyse, Text-Retrieval, Exploration oder Visualisierung. Entstanden ist ein - in Bezug auf Thema und Darstellungsweise - zukunftsweisendes Lehrbuch [...]." www.buecher.de (Fachbuch-Vergleichstest), 01.07.2007

“Diese Lehrbuch bietet einen nachvollziehbaren, sprachlich verständlichen und praxisnahen Überblick über die computergestützte Analyse qualitativer Daten auf Grundlage des Programms MAXQDA. Sowohl für Studieneinsteiger als auch Doktoranden bestens geeignet: eine praktische Schritt-für-Schritt-Anleitung führt die Leser samt Theoriebasis durch die qualitative Analyse.” (Dipl. Päd. Carmen Wieczorek, Fakultät 12 Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie, Technische Universität Dortmund)

“Dieses Buch bietet eine praxisnahe und anschauliche Übersicht hinsichtlich der Möglichkeiten einer computergestützte Analyse qualitativer Daten. Das durchgehende Beispiel ist gut nachvollziehbar und hilft beim Übertrag der vorgestellten Möglichkeiten auf das eigene Projekt. Ich empfehle dieses Buch allen Studierenden und Forschenden, die sich zum ersten Mal (oder nach längerer Zeit wieder) der computergestützten Analyse qualitativer Daten zuwenden.” (Dr. Katrin Blankenburg, Forschung & Transfer, Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg)

About the author

Dr. Udo Kuckartz ist Professor für empirische Erziehungswissenschaft und Methoden der Sozialforschung an der Philipps-Universität Marburg und leitet die Marburger Arbeitsgruppe für Methoden und Evaluation (MAGMA).

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