01.10.2020 | Pflege Pädagogik | Ausgabe 10/2020
Distance Learning kompetenzorientiert organisieren
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Wichtige Hinweise
Zusatzmaterial online: Zu diesem Beitrag sind unter https://doi.org/10.1007/s41906-020-0795-7 für autorisierte Leser zusätzliche Dateien abrufbar.
Zusammenfassung
Der Beitrag stellt für das Modul Fachdidaktik und Lehr- evaluation verschiedene kompetenzorientierte Methoden im Distance Learning-Format vor. Die Evaluationsergebnisse zeigen, dass die Zufriedenheit und der Lernwert der Studierenden hoch ist. Zudem werden weitere methodische Entwicklungsmöglichkeiten vorgestellt und diskutiert.