01.09.2017 | PFLEGEPÄDAGOGIK | Ausgabe 9/2017
Lehren als stetiger Entwicklungsprozess
Der Einflussfaktor Lehrperson in der pflegepädagogischen Bildung
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Wichtige Hinweise
Jörg Schmal, stud. Angewandte Gesundheitswissenschaften M.A., Pflegepädagoge B.A., Gesundheits- und Krankenpfleger, Autor
Zusammenfassung
Lehrende sind im Lehr-Lernarrangement eine bedeutende Unterrichtsbedingung, da sie einen prominenten Einfluss auf die Unterrichtsqualität haben. Sie benötigen vielfältiges Wissen und umfangreiche Kompetenzen. Letztendlich ist eine Kompetenzentwicklung im Lehrberuf nie abgeschlossen. Lehrer zu sein und zu werden ist eine Entwicklungsaufgabe.