Curriculumprojekt als Chance der Organisationsentwicklung

Das Schulteam der Vinzenz von Paul-Schule in Mannheim hat die Herausforderung, im Zuge der Generalistik ein schuleigenes Curriculum vorzulegen, angenommen - wohl wissend, dass große Veränderungen ihre Zeit brauchen. Mit Hilfe eines erprobten Projektmanagements, dem regelmäßigen Austausch mit den Praxisanleitenden und einem hochengagierten Lehrenden-Team entstand ein transparentes und im Unterricht auch umsetzbares Curriculum. Ausschlaggebend für das Gelingen waren die heterogene Fachexpertise des Teams und die partizipative Herangehensweise mittels "Bottom up"-Management.