Home-based early childhood education programs

Abstract

Home-based preschool programs constitute a relatively new approach to meeting the educational needs of young children. In contrast to centre-based preschool programs, they capitalize on the benefits of direct parental involvement in the education of young children, and the home as a convenient, non-threatening setting within which parents and children may learn and grow. Questionnaire data collected on fourteen home-based preschool programs from six countries revealed a variety of program objectives, target populations, methods of operation, staffing patterns and facility requirements. The cost of the programs, as well as the methods for evaluating program effectiveness, also varied considerably. Continued creativity in developing effective programs, and more research to explore the relative benefits of specific program goals and methods, are necessary for the growth of this valuable means of early childhood education.

Résumé

Les programmes préscolaires en milieu familial constituent une approche relativement nouvelle dans la réponse aux besoins éducatifs des jeunes enfants. Par opposition aux programmes en milieu institutionnel, ces premiers capitalisent sur les bénéfices d’une implication directe des parents dans l’éducation de leurs enfants, et sur la maison comme un milieu convenable, sécurissant, dans lequel parents et enfants peuvent apprendre et grandir. Los données recueillis par l’entremise d’un questionnaire administré auprès de quatorze programmes en milieu familial dans six pays, ont révélé une variété d’objectifs de programme, de population cyble, de méthodes d’opération, de modèles de personnel et des exigences pour les locaux. Le coût pour les programmes, ainsi que les méthodes pour évaluer l’éfficacité des programmes variaient également de façon considérable. Afin de favoriser la croissance de ce moyen efficace d’éducation préscolaire il faut continuer à utiliser la créativité dans le développement de programmes efficaces, et it faut poursuivre la recherche en explorant les bénéfices relatifs, propres aux objectifs et aux méthodes des programmes spécifiques.

Resumen

Los programas prescolares con base en el hogar constituyen un enfoque relativamente nuevo en la respuesta a las necesidades de desarrollo de los niños. Contrariamente a los programas basados en el jardín infantil, los primeros capitalizan en los beneficios de una implicación directa de los padres en la educación de sus niños, y en el hogar como un medio conveniente, que ofrece seguridad dentro del cual padres y niños pueden aprendre y crecer. Los datos obtenidos por intermedio de un cuestionario administrado en catorce programas basados en el hogar, dentro de seis países, revelaron una variedad de objetivos de programas, de poblaciones seleccionadas, de métodos de operación, de tipos de personal, y de exigencias dentre de las facilidades. También variaban considerablemente el costo de los programas, asi como los métodos de evaluación de la eficiencia de éstos. Par que esta forma valiosa de educación prescolar siga creciendo, es necesario continuar desarrollando mayor creatividad en el diseño de programas eficaces asi como desarrollando mayores investigaciones para explorar los beneficios relativos a objetivos y métodos de programas especifícos.